“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中采用的器材有杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺以及重0.5N的鉤碼若干。
(1)小徐把杠桿中點(diǎn)置于支點(diǎn)上,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低右端高,他應(yīng)該把杠桿兩端的平衡螺母向_________調(diào)節(jié),使杠桿在__________方向上靜止,這樣做的好處是_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)中(如圖20-1),小徐在A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡,于是他就得到了杠桿的平衡條件為_______________________,你認(rèn)為他這樣就得出結(jié)論存在的問(wèn)題是____________________;
(3)小孫的某次實(shí)驗(yàn)(如圖20-2),他從杠桿上直接讀出力臂,又發(fā)
現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于1.5N,跟剛剛得出杠桿的平衡條件不相符,其實(shí)是左右兩邊的___________不相等;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小馬提出了新的探究問(wèn)題“如果支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn),杠桿的平衡條件是否依然成立,”于是采用如圖20-3裝置進(jìn)行探究,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿平衡時(shí),測(cè)出的拉力大小與杠桿平衡條件不相符,其原因是受到杠桿____________的影響;
(5)請(qǐng)你根據(jù)第(4)中的回答提出一個(gè)提高杠桿機(jī)械效率的方法___________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 1.5 | 10 | 1 | |
| 2 | 1 | 20 | 10 | |
| 3 | 2 | 20 | 4 | 10 |
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