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科目： 來源： 題型：

                 ．

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科目： 來源： 題型：

如圖，紙上有五個(gè)邊長為1的小正方形組成的圖形紙，我們可以把它剪開拼成一個(gè)正方形．

（1）拼成的正方形的面積與邊長分別是多少？
（2）你能在3×3方格圖中，連接四個(gè)點(diǎn)組成面積為5的正方形嗎？
（3）你能把十個(gè)小正方形組成的圖形紙，剪開并拼成正方形嗎？若能，則它的邊長是多少？

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科目： 來源： 題型：

我國個(gè)人所得稅征收標(biāo)準(zhǔn)按照規(guī)定：每月個(gè)人收入超過2000元的部分，應(yīng)按5%的稅率繳納個(gè)人所得稅．
（1）若張叔叔收入2300元，則應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？
（2）若張叔叔上個(gè)月繳納個(gè)人所得稅30元，則他上個(gè)月收入多少元？
（3）若張叔叔收入a（a≥2000）元，則應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？

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科目： 來源： 題型：

小明勤工儉學(xué)的收入維持上大學(xué)的費(fèi)用．下面是小明一周的收支情況表（收入為正，單位：元）
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
+15 +10 +15 +20 0 +10 +14
-8 -12 -9 -10 -19 -11 -8
（1）單從每天各自的收支情況看，小明在哪天的結(jié)余最多？
（2）在一周之內(nèi)，小明結(jié)余多少？
（3）照這樣小明一個(gè)月（按照30天計(jì)算）能結(jié)余多少？

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科目： 來源： 題型：

已知m，n互為相反數(shù)，a，b互為倒數(shù)，x絕對值等于2，求x3-（1+m+n-ab）x2+（-ab）2013的值．

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科目： 來源： 題型：

若一個(gè)幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖分別是三角形、三角形、圓，則這個(gè)幾何體可能是（    ）

A．球                          B．圓柱                       C．圓錐                      D．棱錐

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科目： 來源： 題型：

把下列各數(shù)填入相應(yīng)的括號內(nèi)：
1，-
4
，
25
361
，3.14，-
2
，-3.
•
1
，0，1.4×103，211，
π
2
，|-4|，-2.101001…（兩個(gè)1之間依次多一個(gè)零）．
整數(shù){
1，-
4
，0，1.4×103，211，|-4|
1，-
4
，0，1.4×103，211，|-4|
}
正分?jǐn)?shù){
25
361
，3.14，-3.
•
1
25
361
，3.14，-3.
•
1
}
負(fù)數(shù){
-
4
，-
2
，-3.
•
1
，-2.101001…（兩個(gè)1之間依次多一個(gè)零）
-
4
，-
2
，-3.
•
1
，-2.101001…（兩個(gè)1之間依次多一個(gè)零）
}
無理數(shù){
π
2
，-
2
，-2.101001…（兩個(gè)1之間依次多一個(gè)零）
π
2
，-
2
，-2.101001…（兩個(gè)1之間依次多一個(gè)零）
}．

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科目： 來源： 題型：

畫一條數(shù)軸，把-0.5，
5
，0，
3-125
，3，-|-3|，這些數(shù)在數(shù)軸上表示出來，并比較它們的大小，用“＜”號連接．

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科目： 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）-2+|-5|-3
（2）
9
+
3-
1
64

（3）(
4
5
+
1
2
-
3
4
)×(-20)
（4）-72+2×(-3)2+(-6)÷(-
1
3
)2．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，是一個(gè)自然數(shù)排列的三角形數(shù)陣：根據(jù)該數(shù)陣的規(guī)律，第6行第3個(gè)數(shù)是
18
18
，第n行第2個(gè)數(shù)是
n2-n+4
2
n2-n+4
2
．

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同步練習(xí)冊答案