科目: 來源: 題型:
為了了解甲、乙兩同學(xué)對(duì)“字的個(gè)數(shù)”的估計(jì)能力,現(xiàn)場(chǎng)對(duì)他們進(jìn)行了5次測(cè)試,測(cè)試方法是:拿出一張報(bào)紙,隨意用筆畫一個(gè)圈,讓他們看了一眼后迅速說出圈內(nèi)有多少個(gè)漢字,但不同的是:甲同學(xué)每次估計(jì)完字?jǐn)?shù)后不告訴他圈內(nèi)的實(shí)際字?jǐn)?shù),乙同學(xué)每次估計(jì)完字?jǐn)?shù)后告訴他圈內(nèi)的實(shí)際字?jǐn)?shù).根據(jù)甲、乙兩同學(xué)5次估計(jì)情況可繪制統(tǒng)計(jì)圖如下:
(1)結(jié)合圖中提供的信息,就甲、乙兩同學(xué)分別寫出兩條不同類型的正確結(jié)論;
(2)若對(duì)甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行第6次測(cè)試,當(dāng)所圈出的實(shí)際字?jǐn)?shù)為100個(gè)時(shí),請(qǐng)你用統(tǒng)計(jì)知識(shí)分別預(yù)測(cè)他們估計(jì)字?jǐn)?shù)的偏差率,并根據(jù)預(yù)測(cè)的偏差率,推算出他們估計(jì)的字?jǐn)?shù)所在的范圍.
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科目: 來源: 題型:
若點(diǎn)(-2,
)、(1,
)、(3,
)都在反比例函數(shù)
的圖象上,則
,
,
的大小關(guān)系是( )
A.
<
<
B.
<
<
C.
<
<
D.
<
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