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科目： 來源： 題型：

某校初二學生開展踢毽子比賽活動，每班派5名學生參加，按團體總分多少排列名次，在規(guī)定時間內每人踢l00個以上（含100）為優(yōu)秀．下表是成績最好的甲班和乙班5名學生的比賽數據（單位：個）：

	1號	2號	3號	4號	5號	總分
甲班	100	98	110	89	103	500
乙班	89	100	95	119	97	500

經統(tǒng)計發(fā)現兩班總分相等．此時有學生建議，可以通過考查數據中的其他信息作為參考．請你回答下列問題：

（1）分別計算兩班的優(yōu)秀率．

（2）分別求出兩班比賽數據的中位數．

（3）分別計算兩班比賽數據的方差并比較．

（4）根據以上三條信息，你認為應該把冠軍獎狀發(fā)給哪一個班級?簡述理由．

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科目： 來源： 題型：

下列方程組中，是二元一次方程組的是（　�。�

A．

x+y=4

B．

x+y=5

y+z=7

C．

2x+3y=1

x-y=2

D．

x-y=x2

x-y=1

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科目： 來源： 題型：

幻方的歷史很悠久，傳說中最早出現在夏禹時代的“洛書”，用今天的數學符號翻譯出來．就是一個三階幻方，如圖1．
（1）請你選取一組數據構造一個三階幻方，填入到如圖2的3×3方格中，使得每行、每列、每條對角線上的三個數之和都等于21；
（2）在你構造的幻方中，你是如何確定正中間位置上的數字的？請簡要說明理由；
（3）請你選取一組數據構造一個三階幻方，填入到如圖3的3×3方格中，使得每行、每列、每條對角線上的三個數之和都等于

．（除15，21外，填一個你自己喜歡的，且符合題意的數）

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科目： 來源： 題型：

某漁場計劃購買甲、乙兩種魚苗共6000尾，甲種魚苗每尾0.5元，乙種魚苗每尾0.8元，相關資料表明：甲、乙兩種魚苗的成活率分別為90%和96%．
（1）若購買這批魚苗共用了3600元，求甲、乙兩種魚苗各購買了多少尾？
（2）這批魚苗理論上的成活率是多少？（成活率=

實際成活的數量

總數

×100%）

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科目： 來源： 題型：

小明一天的時間安排如圖所示（所有活動均不重復進行）：

（1）補全條形統(tǒng)計圖；
（2）請完成表格；

安排的項目	各項目所占的百分比	各項目對應的扇形圓心角的度數
睡覺	40%	144° 144°
活動	15%	54°
學習	30% 30%	108° 108°
吃飯	5%	18°
其它	10%	36°

（3）畫出對應的扇形統(tǒng)計圖．