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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的邊BC平行于x軸,AB=6,點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為2,反比例函數(shù)y=
18
x
(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)B、D所在直線的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若點(diǎn)P(p,-
3
2
p+12),是否存在實(shí)數(shù)p,使得S△PAB=12?若存在,請(qǐng)直接寫出所有滿足條件的p的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

【閱讀理解】
“海倫(Heron)公式”:如果一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別為a,b,c,設(shè)p=
a+b+c
2
,則三角形的面積為S=
p(p-a)(p-b)(p-c)

【問(wèn)題解決】
(1)如圖,在△ABC中,BC=2.5,AC=6,AB=6.5.請(qǐng)用“海倫公式”求△ABC的面積.
(2)小怡同學(xué)認(rèn)為(1)中運(yùn)算太繁,并想到了一種不同的解法.你知道他想到了什么方法?請(qǐng)寫出來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:

八年級(jí)學(xué)生去距離學(xué)校10千米的素質(zhì)教育基地參加實(shí)踐活動(dòng),上午8點(diǎn)40分一部分學(xué)生騎自行車先走;9點(diǎn)整,其余學(xué)生乘汽車出發(fā).結(jié)果他們同時(shí)到達(dá).已知汽車的速度是汽車學(xué)生速度的2倍,求騎車學(xué)生的速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【傾聽(tīng)理解】(這是一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,師生利用“幾何畫板”軟件探究函數(shù)性質(zhì)的活動(dòng)片段)
如圖,若直線x=m(m>0)分別交x軸,曲線y=
2
x
(x>0)和y=
3
x
(x>0)于點(diǎn)P,M,N.
師:同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)怎樣的結(jié)論呢?
生1:當(dāng)m=1時(shí),M點(diǎn)坐標(biāo)(1,2)…
生2:當(dāng)m=2時(shí),有
MN
PM
=
1
2


師:很好!大家從一個(gè)圖形出發(fā),發(fā)現(xiàn)這么多結(jié)論!
【一起參與】
請(qǐng)你寫出4個(gè)不同類型的結(jié)論.
答:
(1)
根據(jù)圖象知,在第一象限內(nèi),y隨x的增大而減小
根據(jù)圖象知,在第一象限內(nèi),y隨x的增大而減小
;
(2)
點(diǎn)M與點(diǎn)N的橫坐標(biāo)相同
點(diǎn)M與點(diǎn)N的橫坐標(biāo)相同
;
(3)
這兩個(gè)反比例函數(shù)的圖象都是雙曲線
這兩個(gè)反比例函數(shù)的圖象都是雙曲線

(4)
這兩個(gè)函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸沒(méi)有交點(diǎn)
這兩個(gè)函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸沒(méi)有交點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在?ABCD中,點(diǎn)M、N分別在BC、AD上,且BM=DN.
求證:四邊形AMCN是平行四邊形.

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科目: 來(lái)源: 題型:

2012年A和B兩座城市四季的平均氣溫如表所示:
氣溫/℃
城市
A -3 19 9 -9
B 15 30 24 11
(1)分別計(jì)算A和B兩座城市的年平均氣溫;
(2)哪座城市四季的平均氣溫較為接近?
B城市
B城市
.(直接寫城市即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算|-
2
|+
1
2
-
8

(2)先化簡(jiǎn),再求值:(
x2
x-2
-
4
x-2
x2+4x+4
x-2
,其中x是方程x2-2x=0的一個(gè)根.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,在x軸上代表初始值x0的那個(gè)點(diǎn)沿著豎線走,直到和曲線y=
4
x
(x>0)交于點(diǎn)P后,在交點(diǎn)P處沿著東南方向(南偏東45°)走,一直和x軸相交,這個(gè)交點(diǎn)稱投影點(diǎn)T.當(dāng)x0=1時(shí),有P(1,4),相應(yīng)的投影點(diǎn)T的坐標(biāo)是(5,0);當(dāng)x0=2時(shí),有P(2,2),相應(yīng)的投影點(diǎn)T的坐標(biāo)是(4,0);若投影點(diǎn)T的坐標(biāo)是(19
4
19
,0)時(shí),初始值x0=
19
19

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下四個(gè)方程中,
①x2-2x+1=0;
②x2+x+1=0;
③2x2+8x+8=0;
④-x2+6x-9=0.
請(qǐng)觀察并思考,方程
(填序號(hào))與其它三個(gè)不同,理由是
這個(gè)方程無(wú)解,而另外三個(gè)有兩個(gè)相同的解
這個(gè)方程無(wú)解,而另外三個(gè)有兩個(gè)相同的解

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙、丁四人進(jìn)行射擊比賽,每人射擊10次,四人射擊成績(jī)的平均數(shù)都是8.9環(huán),方差分別是
S
2
=0.45,
S
2
=0.55,
S
2
=0.50,
S
2
=0.65.則四人中,射擊成績(jī)最穩(wěn)定的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案