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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,設(shè)O為△ABC內(nèi)一點(diǎn),連接AO、BO、CO,并延長(zhǎng)交BC、CA、AB于點(diǎn)D、E、F,已知S△AOB:S△BOC:S△AOC=3:4:6.則
OD
AO
OE
BO
OF
CO
等于( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

平面上的一組3條平行線與另一組5條平行線相交,可構(gòu)成平行四邊形的個(gè)數(shù)為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,有5枚大小相同的圓形硬幣,相互連接排列在一條直線上.將第1枚硬幣從位置⊙O1沿著第2、3、4、5枚硬幣的邊沿上方滾動(dòng),最后停留在位置⊙O6上,那么,滾動(dòng)的硬幣自身轉(zhuǎn)了( 。┤Γ

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科目: 來(lái)源: 題型:

分式
5x2+30xy+51y2
x2+6xy+11y2
的最小值是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

方程|x|(x-1)-k=0有三個(gè)不相等的實(shí)根.則k的取值范圍是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

方程ax2+bx+c=0有兩個(gè)根x1、x2,且x1<x2.則x1是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC是等腰三角形,BO=BA=10,OA=16.D為OB的中點(diǎn),點(diǎn)P從O點(diǎn)出發(fā)以每秒3個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從A點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng).P、Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)直接寫出B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求出△OAB的面積;
(3)當(dāng)點(diǎn)P沿O→A→B→O→A→…的路線在三角形的邊上按逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q沿A→B→O→A→B…的路線在三角形的邊上按逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng).如果點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為每秒4個(gè)單位,P、Q兩點(diǎn)第一次相遇時(shí),在三角形的哪條邊上?
(4)當(dāng)P點(diǎn)從O點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),Q點(diǎn)從A點(diǎn)出發(fā)向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),如果△ODP與△APQ全等,求點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)生上課時(shí)注意力集中的程度可以用注意力指數(shù)表示.某班學(xué)生在一節(jié)數(shù)學(xué)課中的注意力指數(shù)y隨上課時(shí)間x(分鐘)的變化圖象如圖.上課開(kāi)始時(shí)注意力指數(shù)為30,第2分鐘時(shí)注意力指數(shù)為40,前10分鐘內(nèi)注意力指數(shù)y是時(shí)間x的一次函數(shù).10分鐘以后注意力指數(shù)y是x的反比例函數(shù).
(1)當(dāng)0≤x≤10時(shí),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)10≤x≤40時(shí),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如果講解一道較難的數(shù)學(xué)題要求學(xué)生的注意力指數(shù)不小于50,為了保證教學(xué)效果本節(jié)課講完這道題不能超過(guò)多少分鐘?

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)校生物園有一塊空地是銳角△ABC的形狀(如圖甲),面積為100平方米,BC=a米,AB=c米,且a>c.現(xiàn)在準(zhǔn)備將這塊空地?cái)U(kuò)建成矩形草坪,四周用柵欄圍起來(lái).現(xiàn)在有圖乙、圖丙兩種方案.

在圖甲中,由S=
1
2
ah=100可得ah=200,∵c>h,∴ac>200.
(1)在圖乙中,矩形BCED的面積為
200
200
平方米,用矩形面積公式可以求出邊BD的長(zhǎng)為
200
a
200
a
米.
(2)在圖丙中,矩形ABNM的面積為
200
200
平方米,邊BN的長(zhǎng)為
200
c
200
c
米.
(3)在圖乙、圖丙兩種方案中,哪種方案矩形的周長(zhǎng)較大?說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,BD平分∠ABC,BD⊥DC,延長(zhǎng)BC到E,使CE=AD.
(1)求證:BD=DE;
(2)當(dāng)DC=2時(shí),求梯形面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案