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科目： 來(lái)源： 題型：

下列命題中，真命題是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

解不等式和不等式組，并把它的解集在數(shù)軸表示出來(lái)：
（1）
2x-1
3
＞
1-x
5
+2
（2）
2x-3＜9-x
10-3x＜2x-5
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

當(dāng)x=
1
2
1
2
時(shí)，分式
3
4x-2
無(wú)意義．

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科目： 來(lái)源： 題型：

不等式8-4x＜0的解集是
x＞2
x＞2
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如果把分式
x+y
x
中的x，y都擴(kuò)大2倍，則該分式的值（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

不等式-2x＜4的解集是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

閱讀下面的情景對(duì)話，然后解答問題：
（1）根據(jù)“奇異三角形”的定義，請(qǐng)你判斷小華提出的命題：“等邊三角形一定是奇異三角形”是真命題還是假命題？（直接給出結(jié)論，不必證明）
（2）在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB=c，AC=b，BC=a，且b＞a，若Rt△ABC是奇異三角形，求a：b：c．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)八年級(jí)共有400名學(xué)生，學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，在本年級(jí)進(jìn)行了一次安全知識(shí)測(cè)驗(yàn)．為了了解這次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)狀況，從中抽取了50名學(xué)生的成績(jī)，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)分布直方圖如圖所示．
（1）圖中第五個(gè)小組的頻數(shù)是
10
10
；第四個(gè)小組的頻率為
0.26
0.26
；第五個(gè)小組的頻率是
0.2
0.2
；
（2）這次測(cè)驗(yàn)中，估計(jì)八年級(jí)全體學(xué)生中成績(jī)?cè)?9.5～69.5中的人數(shù)約是多少？
（3）試估計(jì)這次測(cè)驗(yàn)中，八年級(jí)全體學(xué)生的平均成績(jī)是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

八年級(jí)（1）班開展了為期一周的“孝敬父母，幫做家務(wù)”社會(huì)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)生幫家長(zhǎng)做家務(wù)的時(shí)間來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，把結(jié)果劃分成五個(gè)等級(jí)．老師通過家長(zhǎng)調(diào)查了全班50名學(xué)生在這次活動(dòng)中幫父母做家務(wù)的時(shí)間，制作成如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖．

學(xué)生幫父母做家務(wù)活動(dòng)時(shí)間頻數(shù)分布表

（1）求的值；

（2）根據(jù)頻數(shù)分布表估計(jì)該班學(xué)生在這次社會(huì)活動(dòng)中幫父母做家務(wù)的平均時(shí)間；

（3）該班的小明同學(xué)這一周幫父母做家務(wù)2小時(shí)，他認(rèn)為自己幫父母做家務(wù)的時(shí)間比班級(jí)里一半以上的同學(xué)多，你認(rèn)為小明的判斷符合實(shí)際嗎？請(qǐng)用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量說明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）
18
-
2
2
+|1-
2
|；        
（2）(
48
-
27
)÷
3
+
6
×2
3
．

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