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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

為了了解中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會的收視率,應(yīng)采用適合的調(diào)查方式為
抽樣調(diào)查
抽樣調(diào)查
.為了獲得較為準確的調(diào)查結(jié)果,抽樣時要注意樣本的
隨機性
隨機性
層次性
層次性

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科目: 來源: 題型:

在方差計算公式s2=
110
[(x1-20)2+(x2-20)2+…+(x10-20)2]
中,數(shù)字10和20分別表示
數(shù)據(jù)的個數(shù)
數(shù)據(jù)的個數(shù)
平均數(shù)
平均數(shù)

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科目: 來源: 題型:

在一個樣本中,已知一組數(shù)據(jù)分別落在五個小組內(nèi),第一、二、三、五組數(shù)據(jù)的個數(shù)分別是2,8,15,5,且第五組的頻率為0.1,則這個樣本中數(shù)據(jù)的總數(shù)是
50
50
個,第四組的頻數(shù)和頻率分別是
10,0.2
10,0.2

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科目: 來源: 題型:

從某市2萬多名參加中考的學(xué)生抽取500名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進行統(tǒng)計分析.以下說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

某校為了解某年級300名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對他們進行綜合測試,從中抽取了部分學(xué)生的成績進行統(tǒng)計.請你根據(jù)尚未完成頻率分布表解答下列問題:
分組 頻數(shù) 頻率
49.5~59.5 4 0.08
59.5~69.5 0.16
69.5~79.5 10
79.5~89.5 16 0.32
89.5~100.5 12
合計 1.00
(1)填充頻率分布表的空格;
(2)請你根據(jù)補全的頻率分布表畫出頻數(shù)分布直方圖,并繪制頻數(shù)分布折線圖;
(3)全體學(xué)生的綜合測試成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?
(4)本次抽取的這部分學(xué)生成績及格率(60分以上為及格,包括60分)是多少?
(5)若成績在90分以上(含90分)為優(yōu)秀,則該校成績優(yōu)秀的約為多少人?

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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩支儀仗隊隊員的身高(單位:cm)如下:
甲隊:178  177  179  179  178  178  177  178  177  179
乙隊:178  177  179  176  178  180  180  178  176  178
哪支儀仗隊隊員的身高更為整齊?你是怎么判斷的?

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科目: 來源: 題型:

為了了解佛山市老人的健康狀況,下列調(diào)查方式合適的是
D
D

A、在公園調(diào)查1000名老年人在一年中的生病次數(shù)
B、在醫(yī)院門診部與住院部調(diào)查1000名老年人的生病次數(shù)
C、調(diào)查自己身邊所在小區(qū)的10名老年鄰居的生病次數(shù)
D、讓每一個同學(xué)調(diào)查各自身邊的五名老年鄰居的生病次數(shù).

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科目: 來源: 題型:

甲乙兩個學(xué)生在一學(xué)年的6次數(shù)學(xué)測驗中成績分別為(單位:分):
甲:80,84,88,76,79,85
乙:80,75,90,64,88,95
(1)求
.
x
.
x
,s2,s2
(2)試估計甲的學(xué)生成績穩(wěn)定還是乙學(xué)生成績穩(wěn)定?

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科目: 來源: 題型:

為了解某校初中三年級300名男生的身高,從中抽測了20名男生的身高,結(jié)果如下(單位:cm)
175  161  171  176  167  181  161  173  171  177
179  172  165  157  173  173  166  177  169  181
(1)請你根據(jù)上述數(shù)據(jù)填寫頻率分布表中的空格
分組 頻數(shù)累計 頻數(shù) 頻率
156.5~161.5
3
3
0.15
161.5~166.5 2
0.10
0.10
166.5~171.5 4 0.20
171.5~176.5
6
6
0.30
176.5~181.5 5
合計
正正正正
正正正正
20 1.00
(2)試根據(jù)頻數(shù)分布表畫出頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)分布折線圖.
(3)該校初中三年級男生身高在171.5~176.5(cm)范圍內(nèi)的人數(shù)為
90
90

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科目: 來源: 題型:

某區(qū)進行了一次期末考試,想了解全區(qū)7萬名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績.從中抽取了1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進行統(tǒng)計分析,以下說法其中正確的是
(1)(2)
(1)(2)
(填序號):
(1)這1000名考生的數(shù)學(xué)成績是總體的一個樣本;  
(2)每位學(xué)生的數(shù)學(xué)成績是個體;
(3)7萬名學(xué)生是總體;                          
(4)1000名學(xué)生是總體.

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