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科目: 來源: 題型:

寫出一個以-1,3為根,且二次項系數(shù)為1的一元二次方程是
x2-2x-3=0
x2-2x-3=0

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科目: 來源: 題型:

在一幅長8分米,寬6分米的矩形風(fēng)景畫(如圖①)的四周鑲上寬度相同的金色紙邊,制成一幅矩形掛圖(如圖②),使整個掛圖的面積是80平方分米,設(shè)金色紙邊寬為x分米,可列方程為
(2x+6)(2x+8)=80
(2x+6)(2x+8)=80

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科目: 來源: 題型:

把一元二次方程3x(x+1)=(x+2)2-3化成一般形式是
2x2-x-1=0
2x2-x-1=0

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科目: 來源: 題型:

一座拱橋的輪廓是拋物線型(如圖1所示),拱高6m,跨度20m,相鄰兩支柱間的距離均為5m.

(1)將拋物線放在所給的直角坐標(biāo)系中(如圖2所示),求拋物線的表達(dá)式;
(2)求支柱EF的長度.

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科目: 來源: 題型:

如圖,一條公路的轉(zhuǎn)變處是一段圓。▓D中的弧AB),點(diǎn)O是這段弧的圓心,C弧AB是上一點(diǎn),OC⊥AB,垂足為D,AB=300m,CD=50m,求這段彎路的半徑.

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科目: 來源: 題型:

已知拋物線y=x2-x-1與x軸的一個交點(diǎn)為(m,0),則代數(shù)式m2-m+2008的值為
2009
2009

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科目: 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給出以下結(jié)論:
①a>0.②該函數(shù)的圖象關(guān)于直線x=1對稱.
③方程ax2+bx+c=0的兩根是-1和3.
④x<1時,y隨x的增大而增大.
其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ACB=Rt∠,AC=3,AB=5,過點(diǎn)A作AD⊥AB交BC的延長線于點(diǎn)D.動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)以每秒3個單位的速度沿B-A-D方向向終點(diǎn)D運(yùn)動,另一動點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)以每秒2個單位的速度沿A-C-B方向向終點(diǎn)B運(yùn)動,連接PQ.若P、Q兩點(diǎn)同時出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn),則另一點(diǎn)也立即停止運(yùn)動.設(shè)動點(diǎn)運(yùn)動的時間為t秒.
(1)求線段AD的長;
(2)當(dāng)點(diǎn)Q在線段AC上時,求△APQ的面積S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量t的取值范圍;
(3)請?zhí)剿鳎涸谡麄運(yùn)動過程中,是否存在某一時刻t,使得直線PQ與△ABC的一邊平行?若存在,請求出所有滿足條件t的值;若不存在,請說明理由;
(4)當(dāng)t=
35
12
475-5
3265
192
35
12
475-5
3265
192
時,點(diǎn)P、Q、D恰好在同一條直線上?(請直接寫出答案)

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科目: 來源: 題型:

3月份,學(xué)校舉行了“藝術(shù)節(jié)”活動,九年級(1)班同學(xué)取得了優(yōu)異的成績.為了表彰獲獎同學(xué),班主任林老師特意到瑞安書城購買書籍作為獎品.瑞安書城二樓專設(shè)7.5折售書架,銷售文教類圖書,部分書籍和標(biāo)價如下表:
書名 原價(元)
中國歷史故事 50
名人名言 20
文化苦旅 28
(1)若林老師在書城購買了《中國歷史故事》和《名人名言》一共20本,設(shè)其中購買《中國歷史故事》x本,《名人名言》y本,請回答下列問題:
①經(jīng)打7.5折后,購買《中國歷史故事》的總價為
37.5x
37.5x
元(用含x的代數(shù)式表示),購買《名人名言》的總價為
15y
15y
元(用含y的代數(shù)式表示).
②若林老師購買《中國歷史故事》和《名人名言》這兩種書時,共付了480元錢,求這兩種書各購買了多少本?
③設(shè)林老師購買《中國歷史故事》和《名人名言》這兩種書共付了w元,請求出w關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若林老師在書城購買了以上三種書共20本,恰好付了450元,則其中購買了《中國歷史故事》
4
4
本.(請直接寫出答案)

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科目: 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,經(jīng)過O作弦BC的平行線,交過點(diǎn)A的切線AP于點(diǎn)P,連接AC交OP于點(diǎn)D,連接BD.
(1)求證:△ABC∽△POA;
(2)若OB=3,OP=
92
,求線段BC與BD的長.

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同步練習(xí)冊答案