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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:(
1
3
)-1-|-2+
3
tan45°|+(
2
-1.41)0

(2)先化簡(jiǎn),再求值:(
3a
a-1
-
a
a+1
a2-1
a
,其中a=
2
-2

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)圓心角為270°扇形工件,未搬動(dòng)前如圖所示,A、B兩點(diǎn)觸地放置,搬動(dòng)時(shí),先將扇形以B為圓心,作如圖所示的無(wú)滑動(dòng)翻轉(zhuǎn),再使它緊貼地面滾動(dòng),當(dāng)A、B兩點(diǎn)再次觸地時(shí)停止,半圓的直徑為6m,則圓心O所經(jīng)過(guò)的路線長(zhǎng)是( 。﹎.(結(jié)果用含π的式子表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)B在直線上運(yùn)動(dòng),當(dāng)線段AB最短時(shí),點(diǎn)B的坐標(biāo)為      (  )

A.                                                B.         

C.                                            D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,⊙M交兩坐標(biāo)軸于點(diǎn)A、B、C、D,已知A(6,0)、B(0,3)、C(-2,0).
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求圓心M的坐標(biāo);
(3)若MN⊥AD于N,求證:MN=
12
BC.

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科目: 來(lái)源: 題型:

初三(1)班開(kāi)展測(cè)量學(xué)校的旗桿的課外活動(dòng),測(cè)得仰角α=30°,測(cè)角儀高CD=1.2m,測(cè)角儀底部中心位置D到旗桿根部B的距離DB=9.8m,求旗桿AB的高度.(結(jié)果精確到0.1m)

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科目: 來(lái)源: 題型:

若點(diǎn)P(3,-1)是反比例函數(shù)上的一點(diǎn),則這個(gè)反比例函數(shù)的解析式為
y=-
3
x
y=-
3
x

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x 的一元二次方程x2+2x-8=0的一個(gè)根為2,則它的另一個(gè)根為
-4
-4

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科目: 來(lái)源: 題型:

拋物線y=-2x2+x+3與兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算(3a32÷a2的結(jié)果是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

黃岡市政府提出“低碳黃岡,綠色未來(lái)”發(fā)展理念,某校為了了解學(xué)生生活習(xí)慣是否符合低碳觀念,在全校進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查,若學(xué)生生活習(xí)慣符合低碳觀念,則稱其為“低碳族”;否則,稱其為“非低碳族”.學(xué)校共有三個(gè)年級(jí),各年級(jí)人數(shù)分別是七年級(jí)600人、八年級(jí)540人、九年級(jí)565人.經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),將全校的“低碳族”人數(shù)按年級(jí)繪制成如圖兩幅統(tǒng)計(jì)圖:

(1)根據(jù)圖1、圖2,計(jì)算八年級(jí)的“低碳族”人數(shù);
(2)并補(bǔ)全上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;
(3)小麗依據(jù)圖1、圖2提供的信息通過(guò)計(jì)算認(rèn)為,與其它兩個(gè)年級(jí)相比,九年級(jí)的“低碳族”人數(shù)在本年級(jí)全體學(xué)生中所占比例較大,你認(rèn)為小麗的判斷正確嗎?說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案