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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012•湘潭)如圖,從左面看圓柱,則圖中圓柱的投影是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012•湘潭)已知一組數(shù)據(jù)3,a,4,5的眾數(shù)為4,則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012•湘潭)下列運(yùn)算正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):(
x2-9
x2+6x+9
-
4x
x+3
x+1
2

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科目: 來(lái)源: 題型:

3-2(x-1)<1.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013•江寧區(qū)二模)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=-x2-2x+2的圖象與y軸交于點(diǎn)C,以O(shè)C為一邊向左側(cè)作正方形OCBA.

(1)判斷點(diǎn)B是否在二次函數(shù)y=-x2-2x+2的圖象上?并說(shuō)明理由;
(2)用配方法求二次函數(shù)y=-x2-2x+2的圖象的對(duì)稱軸;
(3)如圖2,把正方形OCBA繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α后得到正方形A1B1C1O(0°<α<90°).
①當(dāng)tanα﹦
12
時(shí),二次函數(shù)y=-x2-2x+2的圖象的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PB1C1為直角三角形?若存在,請(qǐng)求出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
②在二次函數(shù)y=-x2-2x+2的圖象的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PB1C1為等腰直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)tanα的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由﹒

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013•江寧區(qū)二模)根據(jù)三角形外心的概念,我們可引入如下概念:定義:到三角形的兩個(gè)頂點(diǎn)距離相等的點(diǎn),叫做此三角形的準(zhǔn)外心.
(1)應(yīng)用:如圖1,PA=PB,過(guò)準(zhǔn)外心P作PD⊥AB,垂足為D,PD=
3
6
AB,求∠PAD;
(2)探究:如圖2,在Rt△ABC中,∠A=90°,BC=10,AB=6,準(zhǔn)外心P在AC邊上,試探究PA的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013•江寧區(qū)二模)如圖,A(10,0),B(6,0),點(diǎn)C在y軸的正半軸上,∠CBO=45°,CD∥AB.∠CDA=90°.點(diǎn)M從點(diǎn)N(-8,0)出發(fā),沿x軸向右以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)點(diǎn)D的坐標(biāo)是
(10,6)
(10,6)
;
(2)當(dāng)∠BCM=15°時(shí),求t的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)不透明的盒子中放有四張分別寫(xiě)有數(shù)字1,2,3,4的紅色卡片和三張分別寫(xiě)有數(shù)字1,2,3的藍(lán)色卡片,卡片除顏色和數(shù)字外完全相同.

(1)從中任意抽取一張卡片,求該卡片上寫(xiě)有數(shù)字1的概率;

(2)將3張藍(lán)色卡片取出后放入另外一個(gè)不透明的盒子內(nèi),然后在兩個(gè)盒子內(nèi)各任意抽取一張卡片,以紅色卡片上的數(shù)字作為十位數(shù),藍(lán)色卡片上的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)組成一個(gè)兩位數(shù),求這個(gè)兩位數(shù)大于22的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013•江寧區(qū)二模)如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3的圖象過(guò)點(diǎn)A(-1,0),對(duì)稱軸為過(guò)點(diǎn)(1,0)且與y軸平行的直線.
(1)求該二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)結(jié)合圖象,解答下列問(wèn)題:
①當(dāng)x取什么值時(shí),該函數(shù)的圖象在x軸上方?
②當(dāng)-1<x<2時(shí),求函數(shù)y的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案