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科目: 來源: 題型:

(2013•遂寧)-3的相反數(shù)是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2013•蒼梧縣二模)如圖,已知CD是⊙O的直徑,AC⊥CD,垂足為C,弦DE∥OA,直線AE,CD相交于點(diǎn)B.
(1)求證:直線AB是⊙O的切線;
(2)如果AC=1,BE=2,求⊙O的半徑.

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科目: 來源: 題型:

如圖,拋物線與x軸交于A(-2,0),B(6,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,-4).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)M是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)M作MN∥BC,交AC于點(diǎn)N,連接CM,當(dāng)△CMN的面積最大時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)D(4,k)在(1)中拋物線上,點(diǎn)F為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),在x軸上是否存在點(diǎn)F,使以A、D、E、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿足條件的點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

已知△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D是射線BC上一動(dòng)點(diǎn)(直D不與B、C重合),以AD為邊在AD的左側(cè)作等邊△ADE,過點(diǎn)E作BC的平行線交射線AB、AC于點(diǎn)F、G.
(1)當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),判斷四邊形BCGE是什么四邊形?說明理由;
(2)當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長線上運(yùn)動(dòng)時(shí),(1)中的兩個(gè)結(jié)論還成立嗎?
(3)當(dāng)點(diǎn)D在什么位置時(shí),四邊形BCGE是菱形?說明理由.

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科目: 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=x2+2(a-1)x+2.如果x≤4時(shí),y隨x增大而減小,則常數(shù)a的取值范圍是( 。

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科目: 來源: 題型:

小明所在班級一共有50名學(xué)生,一次體檢中測量了全班學(xué)生的身高,由此求得該班學(xué)生的平均身高是1.65米,而小明身高1.66米,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

百貨商店服裝柜在銷售中發(fā)現(xiàn):某品牌童裝平均每天可售出20件,每件盈利40元.為了迎接“六一”國際兒童節(jié),商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,擴(kuò)大銷售量,增加盈利,減少庫存.經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每件童裝降價(jià)1元,那么平均每天就可多售出2件.
(1)要想平均每天銷售這種童裝盈利1200元,那么每件童裝應(yīng)降價(jià)多少元?
(2)要想平均每天銷售這種童裝盈利1800元,有可能嗎?
(3)要想平均每天銷售這種童裝獲利達(dá)最大,則每件童裝應(yīng)降價(jià)多少元?每天的獲利是多少元?

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科目: 來源: 題型:

如圖,拋物的圖象如圖.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)D為已知拋物線的對稱軸上的任意一點(diǎn),當(dāng)△ACD的面積等于△ACB的面積時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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如圖,AC為正方形ABCD的對角線,DE∥AC,且CE=AC
①用尺規(guī)作圖的方法求作△AEC的邊AC上的高EF,垂足為F(不要求寫作法,保留作圖痕跡)
②求tan∠ACE的值.

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科目: 來源: 題型:

在△ABC中,AC=3,BC=4,AB=5.點(diǎn)D是AB的中點(diǎn).求CD的長.

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同步練習(xí)冊答案