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科目: 來(lái)源: 題型:

下列分解因式正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩圓的半徑分別為4和3,圓心距為5,則兩圓的位置關(guān)系為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面四個(gè)數(shù)中,最大的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC是正三角形,△BDC是頂角∠BDC=120°的等腰三角形,以D為頂點(diǎn)作一個(gè)60°角,使角的兩邊分別交AB、AC邊于M、N兩點(diǎn),連接MN.
①當(dāng)MN∥BC時(shí),求證:MN=BM+CN;
②當(dāng)MN與BC不平行時(shí),則①中的結(jié)論還成立嗎?為什么?
③若點(diǎn)M、N分別是射線AB、CA上的點(diǎn),其它條件不變,再探線段BM、MN、NC之間的關(guān)系,在圖③中畫出圖形,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

注意:為了使同學(xué)們更好地解答本題,我們提供了一種解題思路,你可以依照這個(gè)思路,填寫表格,并完成本題解答的全過(guò)程.如果你選用其他的解題方案,此時(shí),不必填寫表格,只需按照解答題的一般要求,進(jìn)行解答即可.
甲、乙兩人分別從距目的地6千米和10千米的兩地同時(shí)出發(fā),甲、乙的速度比是3:4,結(jié)果甲比乙提前20分鐘到達(dá)目的地,求甲、乙的速度.
(Ⅰ)設(shè)甲的速度是3x千米/時(shí),根據(jù)題意,利用速度、時(shí)間、路程之間的關(guān)系填寫下表:(要求:填上適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式,完成表格)
速度(千米/時(shí)) 所用時(shí)間(時(shí)) 所走的路程(千米)
3x 6
10
(Ⅱ)列出方程(組),并求出問(wèn)題的解.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,PA、PB是⊙O的切線,A、B為切點(diǎn),AC是⊙O的直徑.
(1)求證:OP垂直平分AB;
(2)求證:PO∥BC;
(3)若∠BAC=25°時(shí),求∠P的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,ADBC,垂足為點(diǎn)D,AN是△ABC外角∠CAM的平分線,CEAN,垂足為點(diǎn)E,

(1)求證:四邊形ADCE為矩形;

(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形ADCE是一個(gè)正方形?并給出證明.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知反比例函數(shù)y=
k-1
x
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-
3
,1).
(1)試確定此反比例函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)B(-m+1,n)為圖象上的一點(diǎn),且n<0,求(m-2)+|m-1|值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

解不等式組
x+3>0
3(x-1)≤2x-1
并把其解集表示在數(shù)軸上.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012•紅橋區(qū)二模)已知兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)分別為a、b,如圖,將這兩個(gè)正方形拼在一起.問(wèn)能否將此圖適當(dāng)分割,重新拼成一個(gè)正方形,使其面積等于已知兩個(gè)正方形面積的和:
(只填能或不能),若能請(qǐng)?jiān)趫D中畫出分割線及拼接后的正方形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案