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科目: 來源: 題型:

如圖,已知平面直角坐標系xOy,拋物線y=-x2+bx+c過點A(4,0)、B(1,3).
(1)求該拋物線的表達式,并寫出該拋物線的頂點坐標;
(2)在x軸的正半軸上是否存在點P,使得△PAB是等腰三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

如圖,某校教學(xué)樓AB的后面有一建筑物CD,當光線與地面的夾角是22°時,教學(xué)樓在建筑物的墻上留下高2m的影子CE;而當光線與地面的夾角是45°時,教學(xué)樓頂A在地面上的影子F與墻角C有13m的距離(B、F、C在一條直線上).求教學(xué)樓AB的高度.(參考數(shù)據(jù):sin22°≈
3
8
,cos22°≈
15
16
,tan22°≈
2
5

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科目: 來源: 題型:

先化簡,再求值:(
3
x-1
-
1
x-1
)•
x2-1
2x
,其中x=-
3
tan60°

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科目: 來源: 題型:

(1)計算:2-1+(π-3.14)0+sin60°-|-
3
2
|

(2)解方程:x2+4x-2=0.

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科目: 來源: 題型:

如果圓錐的底面半徑為10,側(cè)面展開后所得的扇形的圓心角為120°,則圓錐的母線長是
15
15

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科目: 來源: 題型:

(2013•云南)如圖,四邊形ABCD是等腰梯形,下底AB在x軸上,點D在y軸上,直線AC與y軸交于點E(0,1),點C的坐標為(2,3).
(1)求A、D兩點的坐標;
(2)求經(jīng)過A、D、C三點的拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在y軸上是否在點P,使△ACP是等腰三角形?若存在,請求出滿足條件的所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

(2013•云南)某中學(xué)為了綠化校園,計劃購買一批榕樹和香樟樹,經(jīng)市場調(diào)查榕樹的單價比香樟樹少20元,購買3棵榕樹和2棵香樟樹共需340元.
(1)請問榕樹和香樟樹的單價各多少?
(2)根據(jù)學(xué)校實際情況,需購買兩種樹苗共150棵,總費用不超過10840元,且購買香樟樹的棵樹不少于榕樹的1.5倍,請你算算,該校本次購買榕樹和香樟樹共有哪幾種方案.

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科目: 來源: 題型:

(2013•云南)近年來,中學(xué)生的身體素質(zhì)普遍下降,某校為了提高本校學(xué)生的身體素質(zhì),落實教育部門“在校學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于1小時”的文件精神,對部分學(xué)生的每天體育鍛煉時間進行了調(diào)查統(tǒng)計.以下是本次調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.
組別 A B C D E
時間t(分鐘) t<40  40≤t<60  60≤t<80  80≤t<100  t≥100 
人數(shù) 12 30 a 24 12
(1)求出本次被調(diào)查的學(xué)生數(shù);
(2)請求出統(tǒng)計表中a的值;
(3)求各組人數(shù)的眾數(shù);
(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請你估計該校2400名學(xué)生中每天體育鍛煉時間不少于1小時的學(xué)生人數(shù).

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科目: 來源: 題型:

(2013•云南)如圖,下列網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是1,圖中“魚”的各個頂點都在格點上.
(1)把“魚”向右平移5個單位長度,并畫出平移后的圖形.
(2)寫出A、B、C三點平移后的對應(yīng)點A′、B′、C′的坐標.

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科目: 來源: 題型:

(2013•云南)計算:sin30°+(
2
-1)0+(
1
2
-2-
1
2

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