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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:2x3•x2=
2x5
2x5

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科目: 來源: 題型:

如圖,依次連接第一個(gè)矩形各邊的中點(diǎn)得到一個(gè)菱形,再依次連接菱形各邊的中點(diǎn)得到第二個(gè)矩形,按照此方法繼續(xù)下去.已知第一個(gè)矩形的面積為1,則第n個(gè)矩形的面積為( 。

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科目: 來源: 題型:

已知圓錐的底面半徑為3,母線長為5,則此圓錐的表面積為( 。

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科目: 來源: 題型:

(2010•安慶二模)保護(hù)水資源,人人有責(zé),我國是缺水國家,目前可利用淡水資源總量僅約為899000億立方米,899000億用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。

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科目: 來源: 題型:

先化簡,再求值:
m2-2m+1
m2-1
÷(m-1-
m-1
m+1
)
,其中m是分式方程
1
m-1
-
2
1-m
=1
的根.

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科目: 來源: 題型:

如圖,直線a∥b,直線m分別交a、b于A、B兩點(diǎn),CB⊥m,垂足為B,若∠1=25°,則∠2=
65°
65°

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科目: 來源: 題型:

2011年3月11日北京時(shí)間13時(shí)40分日本發(fā)生9.0級(jí)地震,造成人員傷亡和重大的經(jīng)濟(jì)損失;據(jù)媒體報(bào)道,截止3月17日,地震海嘯災(zāi)害造成高達(dá)約1999億美元的經(jīng)濟(jì)損失,用科學(xué)記數(shù)法表示1999億美元為
1.999×1011
1.999×1011
美元.

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科目: 來源: 題型:

用棋子按下列方式擺圖形,依此規(guī)律,第6個(gè)圖形比第5個(gè)圖形多( 。┟镀遄樱

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科目: 來源: 題型:

在△ABC中,∠C=Rt∠,AC=4cm,BC=5cm,點(diǎn)D在BC上,且以CD=3cm,現(xiàn)有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A和點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),其中點(diǎn)P以1cm/s的速度,沿AC向終點(diǎn)C移動(dòng);點(diǎn)Q以1.25cm/s的速度沿BC向終點(diǎn)C移動(dòng).過點(diǎn)P作PE∥BC交AD于點(diǎn)E,連接EQ.設(shè)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒.
(1)AE=
5
4
x
5
4
x
;DE=
5-
5
4
x
5-
5
4
x
.(用含x的代數(shù)式表示的長度)
(2)當(dāng)x為何值時(shí),四邊形PCQE為矩形;
(3)當(dāng)x為何值時(shí),△EDQ為等腰三角形.
(4)在點(diǎn)Q,E運(yùn)動(dòng)過程中,直線QE與AB是否能平行?(直接作答)

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科目: 來源: 題型:

我縣城區(qū)某中學(xué)在“五月份學(xué)習(xí)競賽月”中,舉辦了演講、書法、作文、手抄報(bào)、小品、漫畫六項(xiàng)比賽(每個(gè)同學(xué)限報(bào)一項(xiàng)),學(xué)生參賽情況如下表:
比賽項(xiàng)目 演講 書法 作文 手抄報(bào) 小品 漫畫
參賽人數(shù)(人) 36 90 60 15
比例(%) 12 25 20 8 5
認(rèn)真閱讀統(tǒng)計(jì)表后,回答下列問題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)充完成這統(tǒng)計(jì)表;
(2)本次參加比賽的總?cè)藬?shù)是
300
300
人,本次比賽項(xiàng)目的“眾數(shù)”是
作文
作文
;
(3)手抄報(bào)作品與漫畫作品的獲獎(jiǎng)人數(shù)分別是6人和3人,你認(rèn)為“手抄報(bào)作品比漫畫作品的獲獎(jiǎng)率高”這種說法否正確,請(qǐng)說明你的理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案