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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012•新疆)為了解“陽(yáng)光體育”活動(dòng)情況,我市教育部門在市三中2000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取了若干學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的活動(dòng)),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)參加調(diào)查的人數(shù)共有
300
300
人;在扇形圖中,表示“C”的扇形的圓心角為
108
108
度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中的m;
(3)若要從該校喜歡“B”項(xiàng)目的學(xué)生中隨機(jī)選擇100名,則喜歡該項(xiàng)目的小華同學(xué)被選中的概率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012•新疆)如圖,蹺蹺板AB的一端B碰到地面時(shí),AB與地面的夾角為15°,且OA=OB=3m.
(1)求此時(shí)另一端A離地面的距離(精確到0.1m);
(2)若蹺動(dòng)AB,使端點(diǎn)A碰到地面,請(qǐng)畫出點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)的路線(不寫畫法,保留畫圖痕跡),并求出點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)路線的長(zhǎng).
(參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.26,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012•新疆)如圖,一次函數(shù)y=kx-3的圖象與反比例函數(shù)y=
mx
(x>0)
的圖象交于P(1,2).
(1)求k,m的值;
(2)根據(jù)圖象,請(qǐng)寫出當(dāng)x取何值時(shí),一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012•新疆)計(jì)算:(
1
2
)-1-(
2
-1)0+(-1)2012

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012•新疆)甲乙兩班進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng),根據(jù)提供信息可知:①甲班共植樹(shù)90棵,乙班共植樹(shù)129棵;②乙班的人數(shù)比甲班的人數(shù)多3人;③甲班每人植樹(shù)數(shù)是乙班每人植樹(shù)數(shù)的
3
4
.若設(shè)甲班人數(shù)為x人,求兩班人數(shù)分別是多少,正確的方程是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012•新疆)2012年5月12日,在新疆進(jìn)行了一場(chǎng)“新疆隊(duì)與天津隊(duì)”的乙級(jí)足球聯(lián)賽,現(xiàn)場(chǎng)球迷多達(dá)35000人,將35000用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤A、B,分別被分成4等份、3等份,并在每份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字,如圖所示.王揚(yáng)和劉菲同學(xué)用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤做游戲,游戲規(guī)則如下:
①分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤A與B;
②兩個(gè)轉(zhuǎn)盤停止后,將兩個(gè)指針?biāo)阜輧?nèi)的數(shù)字相加(如果指針恰好停在等分線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一份為止).
③如果和為0,王揚(yáng)獲勝;否則劉非獲勝.
(1)用列表法(或樹(shù)狀圖)求王揚(yáng)獲勝的概率;
(2)你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列圖形中,既是軸對(duì)稱,又是中心對(duì)稱圖形的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013•冊(cè)亨縣模擬)(1)先化簡(jiǎn),再求值:(2a+b)(2a-b)+b(2a+b)-4a2b÷b,其中a=-
1
2
,b=2
(2)解不等式組
x-3
2
+3≥x+1①
1-3(x-1)<8-x②

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013•冊(cè)亨縣模擬)如果x2-kx+1是一個(gè)完全平方式,那么k的值是
±2
±2

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同步練習(xí)冊(cè)答案