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(2012•海珠區(qū)一模)若二次函數(shù)的解析式為y=2x2-4x+3,則其函數(shù)圖象與x軸交點的情況是( 。

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(2012•海珠區(qū)一模)在某市初中學(xué)業(yè)水平考試體育學(xué)科的800米耐力測試中,某考點同時起跑的甲和乙所跑的路程S(米)與所用時間t(秒)之間的函數(shù)圖象分別為線段OA和折線OBCD.則下列說法正確的是( 。

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(2012•海珠區(qū)一模)如圖,∠1與∠2是同位角,若∠2=65°,則∠1的大小是( 。

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(2012•海珠區(qū)一模)計算(-1)3=( 。

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(2013•海寧市模擬)如圖,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(-1,0)和點B,交y軸于點C,頂點為D(1,4).矩形EFGH的頂點E、F在線段AB上,點G、H在這個二次函數(shù)的圖象上.設(shè)點E的坐標(biāo)為(m,0).(m<1)
(1)求點C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)m為何值時,矩形EFGH的周長最大,并求出這個最大值;
(3)設(shè)m2-2m=n,若以GH為直徑的⊙P經(jīng)過點C時,試判斷⊙P與y軸的位置關(guān)系,并求出n的值.

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有一底角為的直角梯形,上底長為10cm,與底垂直的腰長為10cm,以上底或與底垂直的腰為一邊作三角形,使三角形的另一邊長為15cm,第三個頂點落在下底上.請計算所作的三角形的面積.

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(2013•海寧市模擬)如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=4.△A1B1C1、△A2B2C2、△A3B3C3、…、△AnBnCn是n個相同的等腰直角三角形,其直角頂點C1、C2、C3、…、Cn都在CB邊上,點A1在AC上,A2C2經(jīng)過點B1且平行于A1C1,A3C3經(jīng)過點B2且平行于A2C2,…,AnCn過點Bn-1且平行于An-1Cn-1,點Bn落在AB邊,且A1C=2CC1
(1)如圖1,當(dāng)n=1時,求等腰直角三角形的直角邊長a1
(2)如圖2,當(dāng)n=2時,求等腰直角三角形的直角邊長a2;
(3)如圖3,求等腰直角三角形的直角邊長an(用含n的代數(shù)式表示).

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(2013•海寧市模擬)某同學(xué)準(zhǔn)備參加暑期勤工儉學(xué)體驗活動,制作A,B,C三種手工藝品共10件,且應(yīng)滿足C種手工藝品數(shù)量是B種手工藝品數(shù)量的兩倍.它們的制作成本和利潤如下表:
A種手工藝品 B種手工藝品 C種手工藝品
成本(元/件) 2 4 5
利潤(元/件) 1 2 3
(1)若該同學(xué)計劃獲利15元,問A,B,C三種手工藝品應(yīng)分別制作多少件?
(2)若該同學(xué)計劃投入資金不多于44元,且獲利大于14元,問有哪幾種制作方案?
(3)在(2)的條件下,哪種制作方案獲利最大?并求出最大利潤.

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(2013•海寧市模擬)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=9,BC=12,AE平分∠CAB,交BC于點E,D為AB上一點,以AD直徑的⊙O經(jīng)過點E.
(1)求證:BC與⊙O相切;
(2)求⊙O的半徑.

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(2013•海寧市模擬)某中學(xué)為合理開展“體藝2+1”活動,隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查(每位學(xué)生只選擇一種自己喜歡的項目),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)參加調(diào)查的學(xué)生有
200
200
人,在扇形統(tǒng)計圖中,表示 參加“繪畫”學(xué)生的扇形的圓心角為
36°
36°
;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該中學(xué)有1 450名學(xué)生,則估計該中學(xué)喜歡“籃球”的學(xué)生共有多少人?

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同步練習(xí)冊答案