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(2010•太原二模)如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點,∠CAB=30°,在AB的延長線上取一點P,使得PB=
12
AB,試判斷直線PC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

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(2010•太原二模)現(xiàn)有分別標有1,2,3,4的四張撲克:(1)同時從中任取兩張,猜測兩數(shù)和為奇數(shù)的機會;(2)先從中任取一張,放回后攪勻再取一張,猜測兩數(shù)和為奇數(shù)的機會.小明說(1)(2)中和為奇數(shù)的機會均等;小剛說(1)(2)中和為數(shù)的機會不均等,你認為他們倆誰的判斷正確?請用畫樹狀圖或列表的方法說理.

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(2010•太原二模)某縣教育行政部門為了了解七年級學(xué)生每學(xué)期參加綜合實踐活動的情況,在全縣范圍內(nèi)隨機抽樣調(diào)查了七年級學(xué)生一個學(xué)期參加綜合實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖)

請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)分別求出被調(diào)查學(xué)生中活動時間為5天、7天的人數(shù),并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)如果該縣共有七年級學(xué)生600人,請你估計“活動時間不少于4天”的學(xué)生大約多少人.

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依次連接菱形各邊中點所得到的四邊形是( 。

A.梯形       B.菱形      C.矩形        D.正方形

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(2010•太原二模)在一次實踐活動中,某課題學(xué)習(xí)小組用測角器、皮尺測量旗桿的高度,在點C處安置測角器,測得旗桿頂部M的仰角∠MCE=60°,量出點A到旗桿底部N的水平距離AN=10m,測角器的高AC=l.3m.請根據(jù)上述測量數(shù)據(jù),求出旗桿的高度(結(jié)果保留兩個有效數(shù)字).
(參考數(shù)據(jù):
2
≈1.41,
3
≈1.73

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(2010•太原二模)(1)先化簡
x2-2x
x+1
•(1+
1
x
)
,然后請你自選一個合理的x值,求原式的值.
(2)已知在同一直角坐標系中,雙曲線y=
5
x
與拋物線y=x2+2x+c交于點A(-1,m),求拋物線的解析式.

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在正整數(shù)范圍內(nèi)定義一種“F”運算,對于任意正整數(shù)n,這種運算滿足:①當(dāng)n為奇數(shù)時,結(jié)果為3n+5;②當(dāng)n為偶數(shù)時,結(jié)果為
n2xk
(其中k表示x的k次方,且k是使該k次分式為奇數(shù)的正整數(shù)),并且運算重復(fù)進行.例如,當(dāng)n=26時,部分運算過程如下:
精英家教網(wǎng)
若n=100,則第100次“F運算”的結(jié)果是
 

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精英家教網(wǎng)已知菱形OBCD在坐標系中的位置如圖所示,點B在X軸上,D的坐標為(3,4),則點C的坐標為
 

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(2010•太原二模)方程
2x
x+1
+
2
x
=2
的解是
無解
無解

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已知DE是Rt△ABC的中位線,∠C=90°,點F是第三邊的中點,則以點C、E、D、F為頂點的四邊形的形狀一定是( 。

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同步練習(xí)冊答案