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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,同一時(shí)刻,小明測(cè)得他在太陽(yáng)光下的影子長(zhǎng)為2米,他不遠(yuǎn)的一棵樹(shù)的影子長(zhǎng)為5米,已知小明的身高為1.6米,則這棵樹(shù)的高是______米.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,1.6米高的小亮同學(xué)晚上由路燈A下的B處走到C處時(shí),測(cè)得影子CD的長(zhǎng)為5米,此時(shí)小亮離路燈底部B的距離BC是15米,那么路燈A的高度AB等于______米.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在同一時(shí)刻,身高1.6m的小強(qiáng)的影長(zhǎng)是1.2m,旗桿的影長(zhǎng)是15m,求旗桿高.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

有一棵松樹(shù)在某一時(shí)刻的影子如圖所示,小凡站在A處發(fā)現(xiàn)他的影子頂端恰好與
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樹(shù)的影子頂端重合.
(1)請(qǐng)你在圖中表示出小凡的身高(用線段表示);
(2)在上題的情景中,測(cè)得小凡的影長(zhǎng)AB是2m,他與樹(shù)之間的距離AC是4m,若小凡的身高為1.6m,則樹(shù)高約是多少?

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

甲乙兩盞路燈底部間的距離是30米,一天晚上,當(dāng)小華走到距路燈乙底部5米處時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的身影頂部正好接觸路燈乙的底部,已知小華身高為1.5米,求路燈甲的高度.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

2600多年前,埃及有個(gè)國(guó)王想知道已經(jīng)蓋好的金字塔的確切高度,可是誰(shuí)也不知道該怎樣測(cè)量.人爬到塔頂上去吧,不可能.因?yàn)樗硎切钡,就是爬上去了,又用什么辦法來(lái)測(cè)量呢后來(lái),國(guó)王請(qǐng)到了一個(gè)名叫泰勒斯的學(xué)者來(lái)設(shè)法解決這個(gè)問(wèn)題.泰勒斯選擇了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,在國(guó)王、祭司們的親自駕臨下,舉行了測(cè)塔儀式,看熱鬧的人當(dāng)然不少,人們擁擠著、議論著.看看時(shí)間已經(jīng)不早,太陽(yáng)光給每一位在場(chǎng)的人和巨大的金字塔都投下了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子.當(dāng)泰勒斯確知他自己的影子已等于他的身高時(shí),他發(fā)出了測(cè)塔的命令.這時(shí),助手們立即測(cè)出了金字塔的陰影的長(zhǎng)度.接著,泰勒斯十分準(zhǔn)確地算出了金字塔的高度.
(1)你知道泰勒斯這樣做的道理嗎?
(2)請(qǐng)你在泰勒斯的啟示下,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量校園旗桿高度的方案.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,為了測(cè)量一個(gè)池塘的寬DE,在岸邊找一個(gè)點(diǎn)C,測(cè)得CD=30m,在DC的延長(zhǎng)線上找一點(diǎn)A,使AC=5m,過(guò)A作ABDE交EC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)B,測(cè)得AB=6.5m,求池塘的寬DE.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,是利用木桿撬石頭的示意圖.現(xiàn)有一塊石頭,要使其滾動(dòng),杠桿的B端必須向上翹起12cm,已知杠桿的動(dòng)力臂OA與阻力臂OB之比為5:1,求要使這塊石頭滾動(dòng),至少要將杠桿A端下壓多少厘米?
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

小聰、小華和小明在“測(cè)影子長(zhǎng)度”的過(guò)程中,小聰、小華在同一時(shí)刻分別測(cè)得小明的影長(zhǎng)為1米,小樹(shù)的影長(zhǎng)為1.5米.已知小明的身高為1.65米,請(qǐng)你計(jì)算小樹(shù)的高大約是多少米?并畫出示意圖.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,為測(cè)量學(xué)校旗桿的高度,小東用長(zhǎng)為3.2m的竹竿作測(cè)量工具,移動(dòng)竹竿,使竹竿頂端與旗桿頂端的影子恰好落在地面的同一點(diǎn),此時(shí),竹竿與這一點(diǎn)相距8m,與旗桿相距22m,則旗桿的高為( 。﹎.
A.8.8B.10C.12D.14
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同步練習(xí)冊(cè)答案