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科目： 來(lái)源：鄭州 題型：填空題

小王同學(xué)想利用樹(shù)影測(cè)量校園內(nèi)的樹(shù)高．他在某一時(shí)刻測(cè)得小樹(shù)高為1.5米時(shí)，其影長(zhǎng)為1.2米，當(dāng)他測(cè)量教學(xué)樓旁的一棵大樹(shù)的影長(zhǎng)時(shí)，因大樹(shù)靠近教學(xué)樓，有一部分影子在墻上．經(jīng)測(cè)量，地面部分影長(zhǎng)為6.4米，墻上影長(zhǎng)為1.4米，那么這棵大樹(shù)高約為_(kāi)_____米．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

高為3m的木條，在地面上的影長(zhǎng)為12m，這時(shí)，測(cè)得一建筑物的影長(zhǎng)為36m，則該建筑物的高度是______m．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小宸同學(xué)的身高為1.8m，測(cè)得他站立在陽(yáng)光下的影長(zhǎng)為0.9m，緊接著他把手臂豎直舉起，測(cè)得影長(zhǎng)為1.2m，那么小宸舉起的手臂超出頭頂?shù)母叨葹椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A．0.3mB．0.5mC．0.6mD．2.1m

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科目： 來(lái)源：慶陽(yáng) 題型：填空題

在同一時(shí)刻，身高1.6米的小強(qiáng)在陽(yáng)光下的影長(zhǎng)為0.8米，一棵大樹(shù)的影長(zhǎng)為4.8米，則這棵樹(shù)的高度為_(kāi)_____米．

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科目： 來(lái)源：甘肅省中考真題 題型：單選題

如圖，小東用長(zhǎng)為3.2m的竹竿做測(cè)量工具測(cè)量學(xué)校旗桿的高度，移動(dòng)竹竿，使竹竿、旗桿頂端的影子恰好落在地面的同一點(diǎn)．此時(shí)，竹竿與這一點(diǎn)相距8m、與旗桿相距22m，則旗桿的高為
[     ]

A．12m
B．10m
C．8m
D．7m

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科目： 來(lái)源：甘肅省中考真題 題型：填空題

為了測(cè)量校園內(nèi)一棵不可攀的樹(shù)的高度，學(xué)校數(shù)學(xué)應(yīng)用實(shí)踐小組做了如下的探索：根據(jù)光的反射定律，利用一面鏡子和皮尺，設(shè)計(jì)如圖所示的測(cè)量方案：把鏡子放在離樹(shù)（AB）8.7m的點(diǎn)E處，然后觀測(cè)考沿著直線BE后退到點(diǎn)D，這時(shí)恰好在鏡子里看到樹(shù)梢頂點(diǎn)A，再用皮尺量得DE=2.7m，觀測(cè)者目高CD=1.6m，則樹(shù)高AB約是（    ）。（精確到0.1m）

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科目： 來(lái)源：山東省同步題 題型：解答題

如圖電線桿上有一盞路燈O，電線桿與三個(gè)等高的標(biāo)桿整齊劃一地排列在馬路一側(cè)的一直線上，AB、CD、EF是三個(gè)標(biāo)桿，相鄰的兩個(gè)標(biāo)桿之間的距離都是2m，已知AB、CD在燈光下的影長(zhǎng)分別為BM=1.6m，DN=0.6m。
（1）請(qǐng)畫(huà)出路燈O的位置和標(biāo)桿EF在路燈燈光下的影子；
（2）求標(biāo)桿EF的影長(zhǎng)。

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科目： 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：解答題

如圖所示，△ABC是一個(gè)銳角三角形的余料，邊BC=120mm，高 AD=80mm，要把它加工成正方形零件，使正方形的一邊在BC上，其余兩個(gè)頂點(diǎn)分別在AB、AC上。這個(gè)正方形零件的邊長(zhǎng)是多少？

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科目： 來(lái)源：河北省同步題 題型：填空題

在如圖所示的小孔成像實(shí)驗(yàn)中，物體的像高為（    ）cm。

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科目： 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：填空題

一位同學(xué)想利用樹(shù)影測(cè)樹(shù)高AB．在某一時(shí)刻測(cè)得1m的竹竿的影長(zhǎng)為0.7m，但當(dāng)他馬上測(cè)樹(shù)影時(shí)，發(fā)現(xiàn)影子不全落在地上，一部分落在了附近的一幢高樓上（如圖）．于是他只得測(cè)出了留在墻上的影長(zhǎng)CD為1.5m，以及地面部分上的影長(zhǎng)BD為4.9m．樹(shù)高是(    )米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案