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科目: 來源:黑龍江省月考題 題型:單選題

如圖,將一張等腰梯形紙片沿中位線剪開,拼成一個新的圖形,這個新的圖形可以是下列圖形中的
[     ]
A.三角形
B.平行四邊形
C.矩形
D.正方形

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科目: 來源:黑龍江省月考題 題型:填空題

一個梯形的面積為8cm2,高為2cm,則該梯形的中位線長為(    )。

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科目: 來源:模擬題 題型:解答題

如圖所示,梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC= 45°,∠ADC=120°,AD=DC,AB=2,求BC的長。

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科目: 來源:北京模擬題 題型:解答題

已知如圖,在直角梯形ABCD 中,AD∥BC,∠DCB= 90°,AC⊥BD于點O,DC=2,BC=4,求AD的長。

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科目: 來源:北京模擬題 題型:解答題

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,若AC⊥BD,AD+BC=10,且∠ABC=60°,求CD的長。

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科目: 來源:北京模擬題 題型:解答題

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠ACD。
(1)請再寫出圖中另外一對相等的角;
(2)若AC=6,BC=9,試求AD的長。

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科目: 來源:河南省期中題 題型:解答題

如圖1,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠A=90°,AD=a,BC=b,AB=c。
操作示例:
我們可以取直角梯形ABCD的非直角腰CD的中點P,過點P作PE∥AB,裁掉△PEC,并將△PEC繞點P逆時針旋轉(zhuǎn)180°拼接到△PFD的位置,構(gòu)成新的圖形(如圖2)。
思考發(fā)現(xiàn):
判斷圖2中四邊形ABEF的形狀:_____;四邊形ABEF的面積是______。(用含字母的代數(shù)式表示)
實踐探究:
類比圖2的剪拼方法,請你就圖3(已知:AB∥DC)畫出剪拼成一個平行四邊形的示意圖。
聯(lián)想拓展:
小明通過探究后發(fā)現(xiàn):在一個四邊形中,只要有一組對邊平行,就可以剪拼成平行四邊形。
(1)如圖4,在梯形ABCD中,AD∥BC,E是CD的中點, EF⊥AB于點F,AB=5,EF=4, 求梯形ABCD的面積。
(2)如圖5的多邊形中,AE=CD,AE∥CD,能否象上面剪切方法一樣沿一條直線進行剪切,拼成一平行四邊形?若能,請你在圖中畫出剪拼的示意圖并作必要的文字說明;若不能,簡要說明理由。

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科目: 來源:江蘇期末題 題型:單選題

順次連結(jié)等腰梯形四邊中點得到一個四邊形,再順次連結(jié)所得四邊形四邊的中點得到的圖形是

[     ]

A.等腰梯形
B.直角梯形
C.菱形
D.矩形

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科目: 來源:江蘇期末題 題型:單選題

順次連結(jié)等腰梯形各邊中點所得的四邊形一定是
[     ]
A.等腰梯形
B.矩形
C.菱形
D.正方形

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科目: 來源:四川省期末題 題型:解答題

如圖所示,直線EF將矩形紙片ABCD分成面積相等的兩部分,E、F分別與BC交于點E,與AD交于點F(E,F(xiàn)不與頂點重合),設(shè)AB=a,AD=b,BE=x。
(1)求證:AF=EC;
(2)用剪刀將紙片沿直線EF剪開后,再將紙片ABEF沿AB對稱翻折,然后平移拼接在梯形ECDF的下方,使一底邊重合,直腰落在邊DC的延長線上,拼接后,下方的梯形記作EE′B′C。
①求出直線EE′分別經(jīng)過原矩形的頂點A和頂點D時,所對應(yīng)的 x︰b的值;
②在直線EE′經(jīng)過原矩形的一個頂點的情形下,連接BE′,直線BE′與EF是否平行?你若認為平行,請給予證明;你若認為不平行,請你說明當(dāng)a與b滿足什么關(guān)系時,它們垂直?

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同步練習(xí)冊答案