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科目： 來(lái)源：江西 題型：填空題

如圖，在矩形ABCD中，AB=1，BC=2，則AC=______．
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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下面各組數(shù)為邊長(zhǎng)，不能組成直角三角形的是（　�。�
A．3，4，5B．5，12，13C．8，15，17D．6，8，9

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，點(diǎn)A的正方體左側(cè)面的中心，點(diǎn)B是正方體的一個(gè)頂點(diǎn)，正方體的棱長(zhǎng)為2，一螞蟻從點(diǎn)A沿其表面爬到點(diǎn)B的最短路程是______．
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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

木工做一個(gè)長(zhǎng)方形桌面，量得桌面的長(zhǎng)為60cm，寬為32cm，對(duì)角線為68cm，這個(gè)桌面______（填”合格”或”不合格”）．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知，如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=15，BC=20，求斜邊AB上的高CD．
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科目： 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，已知△ABC，AC=3，BC=4，∠C=90°，以點(diǎn)C為圓心作⊙C，半徑為r．
（1）當(dāng)r取什么值時(shí)，點(diǎn)A、B在⊙C外．
（2）當(dāng)r在什么范圍時(shí)，點(diǎn)A在⊙C內(nèi)，點(diǎn)B在⊙C外．
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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是某地的長(zhǎng)方形廣場(chǎng)的示意圖，如果小紅要從點(diǎn)A走到點(diǎn)C，那么他至少要走（　　）
A．90米B．100米C．120米D．140米
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科目： 來(lái)源：石景山區(qū)模擬 題型：填空題

如圖，四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接矩形，AB=2，BC=4，E是BC的中點(diǎn)，AE的延長(zhǎng)線交⊙O于點(diǎn)F，則EF的長(zhǎng)是______．
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科目： 來(lái)源： 題型：

易（8分）某校八年級(jí)8個(gè)班級(jí)共有400名學(xué)生，為了解開設(shè)信息技術(shù)課前后學(xué)生對(duì)電腦知識(shí)掌握的情況，決定在開設(shè)信息技術(shù)課前后各進(jìn)行一次水平相同的測(cè)試，考核結(jié)果都按同一標(biāo)準(zhǔn)按成績(jī)的高低依次劃分成“”、“” 、“”三個(gè)等級(jí)，現(xiàn)用抽簽方式從每個(gè)班級(jí)中各抽取了4名學(xué)生的兩次測(cè)試等級(jí)，所繪制的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，試結(jié)合圖形提供的信息回答下列問(wèn)題：

（1）這32名學(xué)生在開設(shè)信息課前成績(jī)的中位數(shù)所在的等級(jí)是       ，在開設(shè)信息課后成績(jī)的中位數(shù)所在的等級(jí)是        ．

（2）這32名學(xué)生經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，考分等級(jí)“”的百分率由         下降到          ．

（3）估計(jì)該校整個(gè)八年級(jí)學(xué)生中，開設(shè)信息課后等級(jí)為“”與“”的學(xué)生共有        名？

⑷上面的做法是否合理？請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

 


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科目： 來(lái)源：玉溪 題型：填空題

如圖，小明要給正方形桌子買一塊正方形桌布．鋪成圖1時(shí)，四周垂下的桌布，其長(zhǎng)方形部分的寬均為20cm；鋪成圖2時(shí)，四周垂下的桌布都是等腰直角三角形，且桌面四個(gè)角的頂點(diǎn)恰好在桌布邊上，則要買桌布的邊長(zhǎng)是______cm．（提供數(shù)據(jù)：
2
≈1.4，
3
≈1.7）

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同步練習(xí)冊(cè)答案