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科目: 來源:廣東省期中題 題型:解答題

用棋子擺出下列一組圖形:
(1) 填表:
圖形編號
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
棋子的枚數(shù)
6
9
 
 
 
(2)照這樣的方式擺下去,擺第n個圖形棋子的枚數(shù)為(     );
(3)如果某一圖形共有99枚棋子,你知道它是第幾個圖形嗎?

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科目: 來源:河北省期中題 題型:解答題

一張長方形桌子可坐6人,按下圖方式講桌子拼在一起。
(1) 2張桌子拼在一起可坐(     )人;
          3張桌子拼在一起可坐(     )人;
          n張桌子拼在一起可坐(     )人。
(2)一家餐廳有40張這樣的長方形桌子,按照上圖方式每5張桌子拼成1張大桌子,則40張桌子可拼成8張大桌子,共可坐(     )人。

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科目: 來源:黑龍江省期中題 題型:單選題

如下圖,在研究用火柴擺正方形的問題時,
小明認為擺n個正方形需(3n+1)根火柴棒;  
小凡認為擺n個正方形需[n+n+(n+1)]根火柴棒;  
小亮認為擺n個正方形需(4n-n)根火柴棒;  
小剛認為擺n個正方形需(n+n+n)根火柴棒   
你認為他們說的對的是
[     ]
A.小明說的對  
B.小明、小凡說的都對  
C.四位同學(xué)說的都對 
D.小亮、小剛說的對

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科目: 來源:期中題 題型:填空題

下列圖案是晉商大院窗格的一部分,其中“○”代表窗紙上所貼的剪紙,則第n個圖中所貼剪紙“○”的個數(shù)為(       )。

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科目: 來源:江西省期中題 題型:填空題

古希臘著名的畢達哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10 … 這樣 的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、9、16 … 這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”,從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個相鄰“三角形數(shù)”之和,下列等式中,符合這一規(guī)律的是

[     ]

A.13=3+10
B.25=9+16
C.36=15+21
D.49=18+31

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

……,請觀察左邊的三個圖形,并判斷照此規(guī)律從左向右第四個圖形是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:同步題 題型:解答題

如圖所示,將一正方形紙片,剪成四個大小形狀一樣的小正方形,然后將其中的一個小正方形再按相同的方法剪成四個小正方形,再將其中的一個小正方形剪成四個小正方形,如此循環(huán)下去.
(1)填表
(2)如果剪了1000次,共能剪出(     )個小正方形;
(3)如果剪了n次,共能剪出(     )個小正方形;
(4)觀察圖形,你還能得出什么規(guī)律?

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科目: 來源:安徽省期末題 題型:解答題

把一個正方形分成n個小正方形,我們把它叫做正方形的n部分(小正方形大小可以不同,但數(shù)小正方形個數(shù)時不重復(fù)計算重疊的部分),如圖①,即是把一個正方形的4剖分,
(1)你能將正方形9剖分嗎?如果能,請你在圖②上把它表示出來.
(2)正方形能進行5剖分嗎?6剖分嗎?7剖分嗎?8剖分嗎?它們有些可以,有些不可以,請你選擇其中兩種,將一個正方形進行相應(yīng)的剖分,并在圖③、圖④上表示出來.
(3)有人說:當(dāng)時,正方形都可以進行n剖分,請你選擇一個大于9的非平方數(shù),并在圖⑤中將正方形n剖分或用語言敘述出來.
(4)請注意:2010是一個特別的數(shù)字,它的特別之處是今年恰好是2010年,如果你能將正方形進行2010剖分的方法敘述出來。

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科目: 來源:福建省模擬題 題型:操作題

一串有趣的圖案按一定規(guī)律排列.請仔細觀察,按此規(guī)律畫出的第10個圖案是(    ); 在前16個圖案中有(     )個.第2008個圖案是(     ).

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科目: 來源:期中題 題型:解答題

第(1)多邊形由正三角形“擴展”而來,邊數(shù)記為a3,第(2)個多邊形由正方形“擴展”而來,邊數(shù)記為a4,…,依此類推,由正n邊形“擴展”而來的多邊形的邊數(shù)記為an(n≥3).則a5的值是(     ),當(dāng)的結(jié)果是時,n的值(      ).

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同步練習(xí)冊答案