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科目： 來源：湖北省中考真題 題型：解答題

江濤同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他家10月份的電話清單，按通話時(shí)間畫出直方圖，從左到右分別為一、二、三、四組，如圖所示。
（1）他家這個(gè)月總的通話次數(shù)為_______次，通話時(shí)間的中位數(shù)落在第_______組內(nèi)；
（2）求通話時(shí)間不足10分鐘的通話次數(shù)占總通話次數(shù)的百分率。（結(jié)果保留兩個(gè)有效數(shù)字）

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科目： 來源：湖北省中考真題 題型：單選題

夷昌中學(xué)開展“陽光體育活動(dòng)”，九年級(jí)一班全體同學(xué)在2011年4月18日16時(shí)分別參加了巴山舞、乒乓球、籃球三個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)，陳老師在此時(shí)統(tǒng)計(jì)了該班正在參加這三項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù)，并繪制了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，可以知道此時(shí)該班正在參加乒乓球活動(dòng)的人數(shù)是
[     ]
A、50
B、25
C、15
D、10

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

一個(gè)樣本的容量為90，分成若干組，在它的頻數(shù)分布直方圖中，某一個(gè)小長(zhǎng)方形的高為27，則該組的頻率為（    ）。

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

圖1是某市2007年2月5日至14日每天最低氣溫的折線統(tǒng)計(jì)圖。

（1）圖2是該市2007年2月5日至14日每天最高氣溫的頻數(shù)分布直方圖，根據(jù)圖1提供的信息，補(bǔ)全圖2中頻數(shù)分布直方圖；
（2）在這10天中，最低氣溫的眾數(shù)是_______，中位數(shù)是_______，方差是______。

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

數(shù)學(xué)老師將本班學(xué)生的身高數(shù)據(jù)（精確到1厘米）交給甲、乙兩同學(xué)，要求他們各自獨(dú)立地繪制一幅頻數(shù)分布直方圖。甲繪制的如圖1所示，乙繪制的如圖2所示，經(jīng)確認(rèn)，甲繪制的圖是正確的，乙在整理數(shù)據(jù)與繪圖過程中均有個(gè)別錯(cuò)誤，
請(qǐng)回答下列問題：
（1）該班學(xué)生有多少人？
（2）甲同學(xué)身高為165厘米，他說：“我們班上比我高的人不超過”。他的說法正確嗎？說明理由；
（3）寫出乙同學(xué)在整理或繪圖過程中的錯(cuò)誤（寫出一個(gè)即可）；
（4）設(shè)該班學(xué)生的身高數(shù)據(jù)的中位數(shù)為a，試寫出a的值。

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

某中學(xué)為了了解某年級(jí)1200名學(xué)生每學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，隨機(jī)對(duì)該年級(jí)50名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表：
（1）在這個(gè)統(tǒng)計(jì)中，眾數(shù)是___________，中位數(shù)是___________；
（2）補(bǔ)全下面的頻率分布表和頻率分布直方圖（如下圖）：
（3）請(qǐng)你估算這所學(xué)校該年級(jí)的學(xué)生中，每學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不少于9天的大約有多少人?

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

校八年級(jí)（2）班40個(gè)學(xué)生某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)缦拢?BR>63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77，
數(shù)學(xué)老師按10分的組距分段，算出每個(gè)分?jǐn)?shù)段學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)的頻數(shù)，填寫頻數(shù)分布表：
（1）請(qǐng)把頻數(shù)分布表、頻數(shù)分布直方圖（如圖）補(bǔ)充完整并畫出頻數(shù)分布折線圖；
（2）請(qǐng)你幫老師統(tǒng)計(jì)一下這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的及格率（60分以上為及格，含60分）及優(yōu)秀率（90分以上為優(yōu)秀，含90分）；
（3）請(qǐng)說明哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最多？哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最少？

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

為了了解某校九年級(jí)500名學(xué)生的視力情況，現(xiàn)從中隨機(jī)抽測(cè)了若干名學(xué)生的視力作為樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，并繪出頻率分布直方圖（如圖），已知學(xué)生的視力都大于3.95而小于5.40（均為3個(gè)有效數(shù)字），圖中從左到右五個(gè)小長(zhǎng)方形的高的比為1∶2∶3∶5∶1。視力最好的一組的頻數(shù)為5，請(qǐng)你回答以下問題：
（1）共抽測(cè)了多少名學(xué)生？
（2）若視力不低于4.85屬視力正常，低于4.85屬視力不正常，在抽測(cè)的學(xué)生當(dāng)中，視力正常的占百分之幾？
（3）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估算該校九年級(jí)學(xué)生當(dāng)中，大約有多少名學(xué)生視力不正常？

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

某校八年級(jí)共有150名男生，從中隨機(jī)抽取30名男生在“陽光體育活動(dòng)”啟動(dòng)日進(jìn)行“引體向上”測(cè)試，下表是測(cè)試成績(jī)記錄（單位：個(gè)）：
（1）我們已經(jīng)會(huì)列頻數(shù)分布表、畫條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，為了能讓體育老師一目了然知道整個(gè)測(cè)試情況，請(qǐng)你選擇一種合適的統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖，整理表示上述數(shù)據(jù)；
（2）觀察分析（1）中的統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你寫出兩條從中獲得的信息：
①________________________________________________________________；
②________________________________________________________________。
（3）規(guī)定八年級(jí)男生“引體向上”4個(gè)及以上為合格．若學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)“引體向上”不合格的男生提出鍛煉建議，試估計(jì)要對(duì)八年級(jí)多少名男生提出這項(xiàng)建議？

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科目： 來源：湖南省同步題 題型：解答題

下圖是某籃球隊(duì)隊(duì)員年齡結(jié)構(gòu)直方圖，根據(jù)圖中信息解答下列問題。
（1）該隊(duì)隊(duì)員年齡的平均數(shù)；
（2）該隊(duì)隊(duì)員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案