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科目:
來(lái)源:專項(xiàng)題
題型:填空題
某校課外活動(dòng)小組為了了解本校初三學(xué)生的睡眠時(shí)間情況,對(duì)本校若干名初三學(xué)生的睡眠時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查,所得數(shù)據(jù)整理后,畫出了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(圖中每個(gè)長(zhǎng)方形包括左邊分點(diǎn),不包含右邊分點(diǎn)).請(qǐng)回答:
(1)這次被抽查的學(xué)生人數(shù)是( )人;
(2)被抽查的學(xué)生中,睡眠在( )范圍內(nèi)的人數(shù)最多,這一范圍內(nèi)的人數(shù)是( )人;
(3)如果該校學(xué)生有900名初三學(xué)生,若合理睡眠時(shí)間范圍為7≤t<9,那么請(qǐng)你估計(jì)一下這個(gè)學(xué)校初三學(xué)生睡眠時(shí)間在此范圍內(nèi)的人數(shù)是( )人.
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科目:
來(lái)源:專項(xiàng)題
題型:填空題
某單位職工的年齡(取正整數(shù))的頻數(shù)分布條形圖,根據(jù)圖形提供的信息,回答下列問(wèn)題(直接寫出答案):
(1)該單位職工共有( )人;
(2)不小于38歲但小于44歲的職工人數(shù)占職工總數(shù)的百分比是( );
(3)如果42歲的職工有4人,那么年齡在42歲以上的職工有( )人.
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科目:
來(lái)源:專項(xiàng)題
題型:填空題
中小學(xué)生的視力狀況受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,某市有關(guān)部門對(duì)全市3萬(wàn)名初中生的視力狀況進(jìn)行一次抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì),所得到的有關(guān)數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖,如圖,從左至右五個(gè)小組的頻率之比依次是2:4:9:7:3,第五小組的頻數(shù)是36.
(1)本次調(diào)查共抽測(cè)了( )名學(xué)生;
(2)本次調(diào)查抽測(cè)的數(shù)據(jù)的中位數(shù)應(yīng)在第( )小組;
(3)如果視力在4.9﹣5.1(含4.9、5.1)均屬正常,那么全市初中生視力正常的約有 ( )人.
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科目:
來(lái)源:專項(xiàng)題
題型:解答題
某市從參加中考的12000名學(xué)生中隨機(jī)抽取若干名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)(考生得分均為整數(shù),滿分120分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),評(píng)估數(shù)學(xué)考試情況,經(jīng)過(guò)整理得到如下頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知96分以上的學(xué)生人數(shù)占抽取人數(shù)的21%,則此次抽樣的樣本容量是( )
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績(jī)?cè)?2分以上(含72分)為及格,該市考生數(shù)學(xué)成績(jī)的及格率與數(shù)學(xué)考試及格率約為( )%,及格人數(shù)約為( )人.
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科目:
來(lái)源:浙江省模擬題
題型:解答題
為了進(jìn)一步了解九年級(jí)500名學(xué)生的身體素質(zhì)情況,體育老師對(duì)九年級(jí)(1)班50名學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如下所示,請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問(wèn)題:
(1)表中的a=________,次數(shù)在140≤ x <160,這組的頻率為_(kāi)________;
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第__________組;
(4)若九年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)(x)達(dá)標(biāo)要求是:x<120不合格;x≥120為合格,則這個(gè)年級(jí)合格的學(xué)生有_________人。
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科目:
來(lái)源:專項(xiàng)題
題型:解答題
紅星中學(xué)團(tuán)委為汶川地震災(zāi)區(qū)組織獻(xiàn)愛(ài)心捐獻(xiàn)活動(dòng),小明對(duì)本班同學(xué)的捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其中捐10元的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的40%.小明還繪制了頻數(shù)分布直方圖.
(1)小明所在班級(jí)同學(xué)的人數(shù)是( )人;
(2)本次捐款的中位數(shù)是( )元;
(3)請(qǐng)補(bǔ)齊頻數(shù)分布直方圖.
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科目:
來(lái)源:專項(xiàng)題
題型:解答題
為慶祝新疆維吾爾自治區(qū)50周年,決定從某校二年級(jí)的200名女生中選出64人組成一個(gè)彩旗方隊(duì)(要求參加方隊(duì)的同學(xué)的身高盡可能接近).現(xiàn)從中抽取了20名女生的身高,將所測(cè)得的數(shù)據(jù)(取整數(shù))進(jìn)行整理,繪制出如圖所示的頻數(shù)分布直方圖.
解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全直方圖;
(2)根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計(jì)初二年級(jí)全體女生的平均身高為( )cm;
(3)則樣本中眾數(shù)的頻率為( ).(小數(shù)表示)
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科目:
來(lái)源:專項(xiàng)題
題型:解答題
某區(qū)為了了解九年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)情況,從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試成績(jī)的最高分為30分,最低分為23分,按成績(jī)由低到高分成五組(每組數(shù)據(jù)可含最大值,不含最小值),繪制的頻率分布直方圖中缺少了28.5~30分的一組(如圖).已知27~28.5分一組的頻率為0.31,且這組學(xué)生人數(shù)比25.5~27分的學(xué)生多了28人.根據(jù)圖示及上述相關(guān)信息解答下列問(wèn)題:
(1)從左至右前三組的頻率依次為:( ),( ),( );
(2)在下圖中補(bǔ)畫28.5~30分一組的小矩形;
(3)測(cè)試時(shí)抽樣人數(shù)為( );
(4)測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在( )~( )分;
(5)如果全區(qū)共有3600名九年級(jí)學(xué)生,估計(jì)成績(jī)大于27分的學(xué)生約有( )人.
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科目:
來(lái)源:專項(xiàng)題
題型:填空題
如圖是某單位職工的年齡(取整數(shù))的頻數(shù)分布直方圖,已知圖中從左到右五個(gè)小組的頻數(shù)之比為8:14:9:x:5,且第三小組的頻數(shù)為45,頻率為0.225.回答下列問(wèn)題:
(1)該單位職工總?cè)藬?shù)是( )人;
(2)年齡在43.5~49.5段的職工人數(shù)占職工總?cè)藬?shù)的百分比是( )%;
(3)該單位職工年齡的中位數(shù)落在( )~( ).
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科目:
來(lái)源:專項(xiàng)題
題型:解答題
2008年武漢市春季房交會(huì)期間,某公司對(duì)參加本次房交會(huì)的消費(fèi)者進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,共發(fā)放1000份調(diào)查問(wèn)卷,根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷,將消費(fèi)者年收入情況整理后,制成下表.
將消費(fèi)者打算購(gòu)買住房的面積的情況整理后,繪制了部分頻數(shù)分布直方圖:
請(qǐng)你根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)表格可得:被調(diào)查的消費(fèi)者平均年收入為( ),被調(diào)查的消費(fèi)者年收入的中位數(shù)是( ),在平均數(shù)和中位數(shù)中,( )更能反映出被調(diào)查的消費(fèi)者年收入的一般水平.
(2)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖可得,打算購(gòu)買100﹣120平方米房子的人數(shù)為( ),打算購(gòu)買住房面積小于100平方米的消費(fèi)者人數(shù)占被調(diào)查消費(fèi)者人數(shù)的百分?jǐn)?shù)是( )%.
(3)補(bǔ)全這個(gè)頻數(shù)直方圖.
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