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【題目】某市一研究機(jī)構(gòu)為了了解
歲年齡段市民對創(chuàng)建文明城市的關(guān)注程度,隨機(jī)選取了
名年齡在該范圍內(nèi)的市民進(jìn)行了調(diào)查,并將收集到的數(shù)據(jù)制成了尚不完整的頻數(shù)分布表、頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖,如下所示:
組別 | 年齡段 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第 |
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第 |
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第 |
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第 |
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第 |
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|
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(1)請直接寫出
,第
組人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中所對應(yīng)的圓心角是 度;
(2)請補(bǔ)全上面的頻數(shù)分布直方圖:
(3)假設(shè)該市現(xiàn)有
歲的市民
萬人,問
歲年齡段的關(guān)注創(chuàng)建文明城市的人數(shù)約有多少?
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【題目】如圖,
中,
在
內(nèi)自由移動,若
的半徑為
且圓心O在
內(nèi)所能到達(dá)的區(qū)域的面積為
則
的周長為_______________________.
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【題目】如圖,已知拋物線
與
軸相交于
兩點,點
坐標(biāo)為
,拋物線的對稱軸是直線![]()
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(1)求拋物線的解析式;
(2)點
是
軸右側(cè)拋物線圖像上的一動點,設(shè)點
的橫坐標(biāo)為
.
①是否存在這樣的點
使得
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由;
②若該動點
在第一象限內(nèi),連接
,當(dāng)
時,求
的值
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【題目】如圖1,在
中,
點
從點
出發(fā)以
的速度沿折線
運動,點
從點
出發(fā)以
的速度沿
運動,
兩點同時出發(fā),當(dāng)某一點運動到點
時,兩點同時停止運動設(shè)運動時間為
的面積為
關(guān)于
的函數(shù)圖像由
兩段組成,如圖2所示.
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(1)求
的值;
(2)求圖2中圖像
段的函數(shù)表達(dá)式;
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(3)當(dāng)點
運動到線段
上某一段時,
的面積大于當(dāng)點
在線段
上任意一點時
的面積,求
的取值范圍.(直接寫出答案)
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【題目】如圖1,
是
的直徑,
為
上不同于
的兩點,連接
且
過點
作
垂足為
直線
與
相交于點
.
![]()
(1)求證:
是
的切線;
(2)若![]()
①求直徑
的長;
②如圖2所示,連接
直接寫出
的面積與四邊形
的面積的比值 .
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形
的兩條對角線相交于點
軸,垂足為點
正比例函數(shù)
的圖像與反比例函數(shù)
的圖像相交于
兩點.
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(1)求正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點
的坐標(biāo).
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【題目】疫情初期,某市出臺《中小學(xué)教師志愿輔導(dǎo)工作實施意見》,鼓勵教師參與志愿輔導(dǎo),該市率先示范,推出名師公益課程,為學(xué)生提供線上免費輔導(dǎo),據(jù)統(tǒng)計,第一批公益課受益學(xué)生
萬人次,第三批公益課受益人數(shù)
萬人次.
(1)如果第二批,第三批公益課受益學(xué)生人次的增長率相同,求這個增長率;
(2)按照這個增長率,預(yù)計第四批公益課受益學(xué)生將達(dá)到多少萬人次?
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【題目】抗擊疫情,人人有責(zé),某校成立教師志愿者分隊,共分宣傳、測溫、清理(主要廚余垃圾清理)、統(tǒng)計(師生疫情信息統(tǒng)計)四組,為了解教師對這四個小組的參與意愿情況調(diào)查,對教師進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查(問卷調(diào)查表如圖所示),將調(diào)查結(jié)果整理后繪制了一幅不完整的統(tǒng)計表.
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請你根據(jù)統(tǒng)計表中提供的信息回答下列問題:
(1)統(tǒng)計表中的
_ ,b=_ ;
(2)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請你估計該市
名教師中最有意向參與清理小組的人數(shù);
(3)王老師和李老師選擇參與小組,若他們每人從
四個小組中隨機(jī)選取一個,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求兩人恰好選中同一個的概率.
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【題目】如圖,AC⊥BC,DC⊥EC,AC=BC,DC=EC,圖中AE、BD有怎樣的關(guān)系(數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系)?并證明你的結(jié)論.
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