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【題目】如圖顯示了用計算機模擬隨機拋擲一枚硬幣的某次實驗的結果
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下面有三個推斷:
①當拋擲次數是100時,計算機記錄“正面向上”的次數是47,所以“正面向上”的概率是0.47;
②隨著試驗次數的增加,“正面向上”的頻率總在0.5附近擺動,顯示出一定的穩(wěn)定性,可以估計“正面向上”的概率是0.5;
③若再次用計算機模擬此實驗,則當拋擲次數為150時,“正面向上”的頻率一定是0.45.
其中合理的是( )
A.①B.②C.①②D.①③
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【題目】對于平面直角坐標系
內任意一點P,過P點作
軸于點M,
軸于點N,連接
,則稱
的長度為點P的垂點距離,記為h.特別地,點P與原點重合時,垂點距離為0.
(1)點
的垂點距離分別為________,___________,____________;
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(2)點P在以
為圓心,半徑為3的
上運動,求出點P的垂點距離h的取值范圍;
(3)點T為直線
位于第二象限內的一點,對于點T的垂點距離h的每個值有且僅有一個點T與之對應,求點T的橫坐標t的取值范圍.
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【題目】在
中,
,點D是
外一點,點D與點C在直線
的異側,且點
不共線,連接
.
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(1)如圖1,當
時,畫出圖形,直接寫出
之間的數量關系;
(2)當
時,利用圖2,繼續(xù)探究
之間的數量關系并證明;
(提示:嘗試運用圖形變換,將要研究的有關線段盡可能轉移到一個三角形中)
(3)當
時,進一步探究
之間的數量關系,并用含
的等式直接表示出它們之間的關系.
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【題目】在平面直角坐標系
中,點A的坐標為
,點B的坐標為
,拋物線
的頂點為C.
(1)若拋物線經過點B時,求頂點C的坐標;
(2)若拋物線與線段
恰有一個公共點,結合函數圖象,求a的取值范圍;
(3)若滿足不等式
的x的最大值為3,直接寫出實數a的值.
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【題目】如圖,在
中,
,P是
上的動點,D是
延長線上的定點,連接
交
于點Q.
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小明根據學習函數的經驗,對線段
的長度之間的關系進行了探究.
下面是小明的探究過程,請補充完整:
(1)對于點P在
上的不同位置,畫圖測量,得到了線段
的長度(單位:cm)的幾組值,如下表:
位置1 | 位置2 | 位置3 | 位置4 | 位置5 | 位置6 | 位置7 | |
| 0.00 | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 | 6.00 |
| 4.99 | 4.56 | 4.33 | 4.23 | 4.53 | 4.95 | 5.51 |
| 4.99 | 3.95 | 3.31 | 2.95 | 2.80 | 2.79 | 2.86 |
在
的長度這三個量中,確定_________的長度是自變量,_________的長度和_________的長度都是這個自變量的函數;
(2)在同一平面直角坐標系
中,畫出(1)中所確定的函數的圖象;
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(3)結合函數圖象,解決問題:當
時,
的長度約為_______cm.
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【題目】教育未來指數是為了評估教育系統(tǒng)在培養(yǎng)學生如何應對快速多變的未來社會方面所呈現的效果.現對教育未來指數得分前35名的國家和地區(qū)的有關數據進行收集、整理、描述和分析后,給出了部分信息.
a.教育未來指數得分的頻數分布直方圖(數據分成7組:
,
,
,
,
,
,
);
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b.教育未來指數得分在
這一組的是:61.2 62.8 64.6 65.2 67.2 67.3 67.5 68.5
c.35個國家和地區(qū)的人均國內生產總值和教育未來指數得分情況統(tǒng)計圖如下:
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d.中國和中國香港的教育未來指數得分分別為32.9和68.5.
(以上數據來源于《國際統(tǒng)計年鑒(2018)》和國際在線網)
根據以上信息,回答下列問題:
(1)中國香港的教育未來指數得分排名世界第______;
(2)在35個國家和地區(qū)的人均國內生產總值和教育未來指數得分情況統(tǒng)計圖中,包括中國香港在內的少數幾個國家和地區(qū)所對應的點位于虛線l的上方,請在圖中用“○”畫出代表中國香港的點;
(3)在教育未來指數得分比中國高的國家和地區(qū)中,人均國內生產總值的最大值約為_____萬美元;(結果保留一位小數)
(4)下列推斷合理的是__________.(只填序號即可)
①相較于點
所代表的國家和地區(qū),中國的教育未來指數得分還有一定差距,“十三五”規(guī)劃提出“教育優(yōu)先發(fā)展,教育強則國家強”的任務,進一步提高國家教育水平;
②相較于點
所代表的國家和地區(qū),中國的人均國內生產總值還有一定差距,中國提出“決勝全面建成小康社會”的奮斗目標,進一步提高人均國內生產總值.
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【題目】在平面直角坐標系
中,反比例函數
的圖象經過點
,直線
與x軸交于點
.
(1)求
的值;
(2)已知點
,過點P作平行于x軸的直線,交直線
于點C,過點P作平行于y軸的直線交反比例函數
的圖象于點D,當
時,結合函數的圖象,求出n的值.
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【題目】下面是“作一個
角”的尺規(guī)作圖過程.
已知:平面內一點A. 求作: |
作法:如圖,
①作射線 ②在射線 ③分別以 ④作射線 則 |
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:
,
______
_______
.
_____
.(_____________)(填推理的依據)
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【題目】某快餐店外賣促銷,佳佳和點點想點外賣,每單需支付送餐費5元,每種餐食外賣價格如下表:
餐食種類 | 價格(單位:元) |
漢堡套餐 | 40 |
雞翅 | 16 |
雞塊 | 15 |
冰激凌 | 14 |
蔬菜沙拉 | 9 |
促銷活動:
(1)漢堡套餐5折優(yōu)惠,每單僅限一套;
(2)全部商品(包括打折套餐)滿20元減4元,滿40元減10元,滿60元減15元,滿80元減20元.
佳佳想要漢堡套餐、雞翅、冰激凌、蔬菜沙拉各一份;點點想要漢堡套餐、雞塊、冰激凌各一份,若他們把想要的都買全,最少要花____________元(含送餐費).
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【題目】五名學生投籃球,每人投10次,統(tǒng)計他們每人投中的次數.得到五個數據,并對數據進行整理和分析給出如下信息:
平均數 | 中位數 | 眾數 |
m | 6 | 7 |
則下列選項正確的是( )
A.可能會有學生投中了8次
B.五個數據之和的最大值可能為30
C.五個數據之和的最小值可能為20
D.平均數m一定滿足![]()
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