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【題目】2020年,由于“疫情”的原因,學校未能準時開學,某中學為了了解學生在家“課間”活動情況,在七、八、九年級的學生中,分別抽取了相同數量的學生對“你最喜歡的運動項目”在線進行調查(每人只能選一項),調查結果的部分數據如下表(圖)所示,其中七年級最喜歡跳繩的人數比八年級多5人,九年級最喜歡排球的人數為10人.
七年級學生最喜歡的運動項目人數統計表
項目 | 排球 | 籃球 | 踢毽 | 跳繩 | 其他 |
人數(人) | 7 | 8 | 14 | 6 |
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請根據以上統計表(圖)解答下列問題:
(1)本次調查共抽取的人數為 人;
(2)請直接補全統計表和統計圖;
(3)根據抽樣調查的結果,請你估計該校1500名學生中有多少名學生最喜歡踢毽子?
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=10,BC=15,tan∠A=
點P為AD邊上任意一點,連結PB,將PB繞點P逆時針旋轉90°得到線段PQ.若點Q恰好落在平行四邊形ABCD的邊所在的直線上,則PB旋轉到PQ所掃過的面積____(結果保留π)
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【題目】A,B是⊙C上的兩個點,點P在⊙C的內部.若∠APB為直角,則稱∠APB為AB關于⊙C的內直角,特別地,當圓心C在∠APB邊(含頂點)上時,稱∠APB為AB關于⊙C的最佳內直角.如圖1,∠AMB是AB關于⊙C的內直角,∠ANB是AB關于⊙C的最佳內直角.在平面直角坐標系xOy中.
(1)如圖2,⊙O的半徑為5,A(0,﹣5),B(4,3)是⊙O上兩點.
①已知P1(1,0),P2(0,3),P3(﹣2,1),在∠AP1B,∠AP2B,∠AP3B,中,是AB關于⊙O的內直角的是 ;
②若在直線y=2x+b上存在一點P,使得∠APB是AB關于⊙O的內直角,求b的取值范圍.
(2)點E是以T(t,0)為圓心,4為半徑的圓上一個動點,⊙T與x軸交于點D(點D在點T的右邊).現有點M(1,0),N(0,n),對于線段MN上每一點H,都存在點T,使∠DHE是DE關于⊙T的最佳內直角,請直接寫出n的最大值,以及n取得最大值時t的取值范圍.
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【題目】已知∠MON=α,A為射線OM上一定點,OA=5,B為射線ON上一動點,連接AB,滿足∠OAB,∠OBA均為銳角.點C在線段OB上(與點O,B不重合),滿足AC=AB,點C關于直線OM的對稱點為D,連接AD,OD.
(1)依題意補全圖1;
(2)求∠BAD的度數(用含α的代數式表示);
(3)若tanα=
,點P在OA的延長線上,滿足AP=OC,連接BP,寫出一個AB的值,使得BP∥OD,并證明.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=x2﹣2mx+m2+m的頂點為A.
(1)當m=1時,直接寫出拋物線的對稱軸;
(2)若點A在第一象限,且OA=
,求拋物線的解析式;
(3)已知點B(m﹣
,m+1),C(2,2).若拋物線與線段BC有公共點,結合函數圖象,直接寫出m的取值范圍.
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【題目】某校舉辦球賽,分為若干組,其中第一組有A,B,C,D,E五個隊.這五個隊要進行單循環(huán)賽,即每兩個隊之間要進行一場比賽,每場比賽采用三局兩勝制,即三局中勝兩局就獲勝.每場比賽勝負雙方根據比分會獲得相應的積分,積分均為正整數.這五個隊完成所有比賽后得到如下的積分表.
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根據上表回答下列問題:
(1)第一組一共進行了 場比賽,A隊的獲勝場數x為 ;
(2)當B隊的總積分y=6時,上表中m處應填 ,n處應填 ;
(3)寫出C隊總積分p的所有可能值為: .
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,點D為BC邊的中點,以AD為直徑作⊙O,分別與AB,AC交于點E,F,過點E作EG⊥BC于G.
(1)求證:EG是⊙O的切線;
(2)若AF=6,⊙O的半徑為5,求BE的長.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線x=3與直線y=
x+1交于點A,函數y=
(k>0,x>0)的圖象與直線x=3,直線y=
x+1分別交于點B,C.
(1)求點A的坐標.
(2)橫、縱坐標都是整數的點叫做整點.記函數y=
(k>0,x>0)的圖象在點B,C之間的部分與線段AB,AC圍成的區(qū)域(不含邊界)為W.
①當k=1時,結合函數圖象,求區(qū)域W內整點的個數;
②若區(qū)域W內恰有1個整點,直接寫出k的取值范圍.
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【題目】如圖,在ABCD中,∠ABC=60°,∠BAD的平分線交CD于點E,交BC的延長線于點F,連接DF.
(1)求證:△ABF是等邊三角形;
(2)若∠CDF=45°,CF=2,求AB的長度.
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