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【題目】小亮和小黃同學(xué)在實驗室中調(diào)制體積相同但濃度不同的化學(xué)反應(yīng)試劑
溶液,已知小亮和小黃調(diào)制的
溶液濃度分別為
、
.現(xiàn)將小亮調(diào)制的
溶液的
倒入小黃調(diào)制的
溶液中,混合均勻后再由小黃調(diào)制的
溶液倒回小亮調(diào)制的
溶液使其體積恢復(fù)到原體積,則互摻后小亮、小黃調(diào)制的
溶液含純
量的差與互摻前小亮、小黃調(diào)制的
溶液含純
量的差之比為_______.
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【題目】某校初三年級(1)班的學(xué)生從學(xué)校出發(fā),勻速步行前往16千米外的
地進行拉練.出發(fā)1小時后,體育老師發(fā)現(xiàn)班長忘記帶手機,于是馬上騎自行車從學(xué)校出發(fā)勻速去追學(xué)生,已知老師騎車的速度比學(xué)生步行的的速度每小時快6千米,但老師出發(fā)半小時后自行車突遇故障,修理15分鐘后,又加速上路追學(xué)生隊伍,每小時比原來快了0.5千米.老師追上學(xué)生隊伍把手機拿給班長后(拿手機的時間忽略不記),隨后立即以修理前的速度原路返回,學(xué)生隊伍繼續(xù)以原來的速度步行直至
地.如圖表示學(xué)生隊伍和老師之間的距離
(千米)與學(xué)生步行的時間
(小時)之間的部分圖象,則當(dāng)學(xué)生隊伍到達
地時,老師距離學(xué)校還有______千米.
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【題目】如圖,
為等腰直角三角形,斜邊
邊在
負(fù)半軸上,一次函數(shù)
與
交于
、
兩點,與
軸交于
點,反比例函數(shù)
的圖象的一支過
點,若
,則
的值為( )
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A.
B.
C.-3D.-4
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【題目】如圖①,在矩形
中,點
從
邊的中點
出發(fā),沿著
速運動,速度為每秒2個單位長度,到達點
后停止運動,點
是
上的點,
,設(shè)
的面積為
,點
運動的時間為
秒,
與
的函數(shù)關(guān)系如圖②所示.
(1)圖①中
= ,
= ,圖②中
= .
(2)當(dāng)
=1秒時,試判斷以
為直徑的圓是否與
邊相切?請說明理由:
(3)點
在運動過程中,將矩形沿
所在直線折疊,則
為何值時,折疊后頂點
的對應(yīng)點
落在矩形的一邊上.
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【題目】如圖,拋物線
與
軸交于
兩點,直線
經(jīng)過點
,與拋物線的另一個交點為點
,點
的橫坐標(biāo)為3,線段
在線段
上移動,
=1,分別過點
作
軸的垂線,交拋物線于
,交直線于
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)四邊形DEFG為平行四邊形時,求出此時點P,Q的坐標(biāo);
(3)在線段PQ的移動過程中,以D,E,F,G為頂點的四邊形面積是否有最大值,若有求出最大值,若沒有請說明理由.
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【題目】如圖,⊙
是四邊形
的外接圓,
是四邊形
的對角線, BD經(jīng)過圓心O,點
在BD的延長線上,BA與CD的延長線交于點F,DF平分![]()
(1)求證:
;
(2)若
,求
的度數(shù);
(3)若
,⊙
半徑為5,求
的長.
![]()
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【題目】如圖,邊長為2的正方形
的頂點
在
軸正半軸上,反比例函數(shù)
的圖像在第一象限的圖像經(jīng)過點
,交
于
.
(1)當(dāng)點
的坐標(biāo)為
時,求
和
的值;
(2)若點
是
的中點,求
的長.
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【題目】為了緩解上學(xué)時校門口的交通壓力,某校隨機抽取了部分學(xué)生進行了調(diào)查,來了解學(xué)生的到校方式,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下統(tǒng)計圖表:
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根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查中的樣本容量是 ,
= .
(2)扇形統(tǒng)計圖中學(xué)生到校方式是“步行”所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是 .
(3)若該校共有1500名學(xué)生,請根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果估計該校到校方式為“乘車”的學(xué)生人數(shù);
(4)現(xiàn)從四名采取不同到校方式的學(xué)生中抽取兩名學(xué)生進行問卷調(diào)查,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求出正好選到到校方式為“騎車”和“步行”的兩名學(xué)生的概率.
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