科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD放置在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知A(-2,0),B(2,0),D(0,3),反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)C.
(1)求此反比例函數(shù)的解析式;
(2)問將平行四邊形ABCD向上平移多少個(gè)單位,能使點(diǎn)B落在雙曲線上?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在“書香校園”活動(dòng)中,某校為了解學(xué)生家庭藏書情況,隨機(jī)抽取本校部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖表如下:
類別 | 家庭藏書m本 | 學(xué)生人數(shù) |
A | 0≤m≤25 | 20 |
B | 26≤m≤100 | a |
C | 101≤m≤200 | 50 |
D | m≥201 | 66 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)該調(diào)查的樣本容量為_____,a=_____;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“A”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_____°;
(3)若該校有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校學(xué)生中家庭藏書200本以上的人數(shù).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是2,點(diǎn)E是CD邊的中點(diǎn),點(diǎn)F是邊BC上不與點(diǎn)B,C重合的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把∠C沿直線EF折疊,使點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處.當(dāng)△ADC′為等腰三角形時(shí),FC的長(zhǎng)為_____.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),連接BD,按以下步驟作圖:①分別以B,D為圓心,大于
BD的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)P和點(diǎn)Q;②作直線PQ交AB于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,則BF=( 。
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A.
B. 1C.
D. ![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+3交y軸于點(diǎn)A,交x軸于點(diǎn)B(-3,0)和點(diǎn)C(1,0),頂點(diǎn)為點(diǎn)M.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,點(diǎn)E為x軸上一動(dòng)點(diǎn),若△AME的周長(zhǎng)最小,請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)F為直線AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P為拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若△BFP為等腰直角三角形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)閱讀理解
利用旋轉(zhuǎn)變換解決數(shù)學(xué)問題是一種常用的方法.如圖,點(diǎn)
是等邊三角形
內(nèi)一點(diǎn),
,
,
.求
的度數(shù).
為利用已知條件,不妨把
繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
得
,連接
,則
的長(zhǎng)為_______;在
中,易證
,且
的度數(shù)為________,綜上可得
的度數(shù)為_______;
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(2)類比遷移
如圖,點(diǎn)
是等腰
內(nèi)的一點(diǎn),
,
,
,
.求
的度數(shù);
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(3)拓展應(yīng)用
如圖,在四邊形
中,
,
,
,
,請(qǐng)直接寫出
的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組為測(cè)量一棵古樹
和教學(xué)樓
的高,先在
處用高1.5米的測(cè)角儀測(cè)得古樹頂端
的仰角
為
,此時(shí)教學(xué)樓頂端
恰好在視線
上,再向前走9米到達(dá)
處,又測(cè)得教學(xué)樓頂端
的仰角
為
,點(diǎn)
、
、
三點(diǎn)在同一水平線上.
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(1)計(jì)算古樹
的高;
(2)計(jì)算教學(xué)樓
的高.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):
,
,
,
).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB為直徑,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥AC分別交AC、AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E、F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若AC=4,CE=2,求
的長(zhǎng)度.(結(jié)果保留π)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD放置在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知A(-2,0),B(2,0),D(0,3),反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)C.
(1)求此反比例函數(shù)的解析式;
(2)問將平行四邊形ABCD向上平移多少個(gè)單位,能使點(diǎn)B落在雙曲線上?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在“書香校園”活動(dòng)中,某校為了解學(xué)生家庭藏書情況,隨機(jī)抽取本校部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖表如下:
類別 | 家庭藏書m本 | 學(xué)生人數(shù) |
A | 0≤m≤25 | 20 |
B | 26≤m≤100 | a |
C | 101≤m≤200 | 50 |
D | m≥201 | 66 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)該調(diào)查的樣本容量為_____,a=_____;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“A”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_____°;
(3)若該校有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校學(xué)生中家庭藏書200本以上的人數(shù).
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