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【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,F是⊙O上一點,∠BAF的平分線交⊙O于點E,交⊙O的切線BC于點C,過點E作ED⊥AF,交AF的延長線于點D.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若DE=3,CE=2,
①求
值;
②若點G 為AE上一點,求OG+
EG最小值.
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【題目】如圖,經(jīng)過正方形ABCD的頂點A在其外側(cè)作直線AP,點B關(guān)于直線AP的對稱點為E,連接BE、DE,其中DE交直線AP于點F.
(1)依題意補(bǔ)全圖1.
(2)若∠PAB=30°,求∠ADF的度數(shù).
(3)如圖,若45°<∠PAB<90°,用等式表示線段AB,FE,FD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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【題目】已知拋物線
.
(1)求證:該拋物線與x軸總有交點;
(2)若該拋物線與x軸有一個交點的橫坐標(biāo)大于3且小于5,求m的取值范圍;
(3)設(shè)拋物線
與
軸交于點M,若拋物線與x軸的一個交點關(guān)于直線
的對稱點恰好是點M,求
的值.
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【題目】某市教育局為了了解初二學(xué)生每學(xué)期參加綜合實踐活動的情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了某校初二學(xué)生一個學(xué)期參加綜合實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
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(1)扇形統(tǒng)計圖中a的值為 ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)是 天,中位數(shù)是 天;
(4)請你估計該市初二學(xué)生每學(xué)期參加綜合實踐活動的平均天數(shù)約是多少?(結(jié)果保留整數(shù))
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【題目】如圖1,兩個全等的△ABC和△DEF中,∠ACB=∠DFE=90°,AB=DE,其中點B和點D重合,點F在BC上,將△DEF沿射線BC平移,設(shè)平移的距離為x,平移后的圖形與△ABC重合部分的面積為y,y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖2所示(其中0≤x≤m,m<x≤3,3<x≤4時,函數(shù)的解析式不同)
(1)填空:BC的長為_____;
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍.
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【題目】如圖所示,直線y=
x與反比例函數(shù)y=
(k≠0,x>0)的圖象交于點Q(4,a),點P(m,n)是反比例函數(shù)圖象上一點,且n=2m.
(1)求點 P坐標(biāo);
(2)若點M在x軸上,使得△PMQ的面積為3,求M坐標(biāo).
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,CD切⊙O于點C,AD交⊙O于點E,AC平分∠BAD,連接BE.
(1)求證:CD⊥ED;
(2)若CD=4,AE=2,求⊙O的半徑.
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【題目】如圖,BD是△ABC的角平分線,它的垂直平分線分別交AB、BC于點E、F、G,連接ED、DG.
(1)請判斷四邊形EBGD的形狀,并說明理由;
(2)若∠ABC=30°,∠C=45°,ED=2,求GC的長.
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【題目】如圖,排球運動員站在點O處練習(xí)發(fā)球,將球從O點正上方2m的A處發(fā)出,把球看成點,其運行的高度y(m)與運行的水平距離x(m)滿足關(guān)系式y=a(x
k)2+h.已知球與O點的水平距離為6m時,達(dá)到最高2.6m,球網(wǎng)與O點的水平距離為9m.高度為2.43m,球場的邊界距O點的水平距離為18m,則下列判斷正確的是( )
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A. 球不會過網(wǎng) B. 球會過球網(wǎng)但不會出界
C. 球會過球網(wǎng)并會出界 D. 無法確定
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【題目】如圖,拋物線
與
軸交于
兩點(點
在點
的左側(cè)),點
的坐標(biāo)為
,與
軸交于點
,直線
與
軸交于點
.動點
在拋物線上運動,過點
作
軸,垂足為
,交直線
于點
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點
在線段
上時,
的面積是否存在最大值,若存在,請求出最大值;若不存在,請說明理由;
(3)點
是拋物線對稱軸與
軸的交點,點
是
軸上一動點,點
在運動過程中,若以
為頂點的四邊形是平行四邊形時,請直接寫出點
的坐標(biāo).
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