科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,D、C、F、B四點(diǎn)在一條直線(xiàn)上,AB=DE,AC⊥BD,EF⊥BD,垂足分別為點(diǎn)C、點(diǎn)F,CD=BF.
求證:(1)△ABC≌△EDF;
(2)AB∥DE.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分學(xué)生,對(duì)他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)則樣本容量是 ,并補(bǔ)全直方圖;
(2)該年級(jí)共有學(xué)生500人,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù);
(3)已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生,E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫(xiě)報(bào)告,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率.
發(fā)言次數(shù)n | |
A | 0≤n<3 |
B | 3≤n<6 |
C | 6≤n<9 |
D | 9≤n<12 |
E | 12≤n<15 |
F | 15≤n<18 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】王華在學(xué)習(xí)相似三角形時(shí),在北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第17冊(cè)書(shū),第31頁(yè)遇到這樣一道題:
如圖1,在△ABC中,P是邊AB上的一點(diǎn),聯(lián)結(jié)CP.
要使△ACP∽△ABC,還需要補(bǔ)充的一個(gè)條件是____________,或_________.
請(qǐng)回答:
(1)王華補(bǔ)充的條件是____________________,或_________________.
(2)請(qǐng)你參考上面的圖形和結(jié)論,探究、解答下面的問(wèn)題:
如圖2,在△ABC中,∠A=30°,AC2= AB2+AB.BC.
求∠C的度數(shù).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】Windows2000下有一個(gè)有趣的“掃雷”游戲.如圖是“掃雷”游戲的一部分,說(shuō)明:圖中數(shù)字2表示在以該數(shù)字為中心的周邊8個(gè)方格中有2個(gè)地雷,小旗表示該方格已被探明有地雷.現(xiàn)在還剩下
、
、
三個(gè)方格未被探明,其他地方為安全區(qū)(包括有數(shù)字的方格),則
、
、
三個(gè)方格中有地雷概率最大的方格是( )
|
|
|
|
2 | 2 | ||
|
A. A B. B C. C D. 無(wú)法確定
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,AD=2
,將矩形ABCD繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后得到矩形EBGF,此時(shí)恰好四邊形AEHB為菱形,連接CH交FG于點(diǎn)M,則HM的長(zhǎng)度為( 。
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A.
B. 2 C.
D. 1
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)
與
軸交于點(diǎn)
,交
軸于點(diǎn)
,直線(xiàn)
過(guò)點(diǎn)
與
軸交于點(diǎn)
,與拋物線(xiàn)的另一個(gè)交點(diǎn)為
,作
軸于點(diǎn)
.設(shè)點(diǎn)
是直線(xiàn)
上方的拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)
、
重合),過(guò)點(diǎn)
作
軸的平行線(xiàn),交直線(xiàn)
于點(diǎn)
,作
于點(diǎn)
.
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(1)填空:
__________,
__________,
__________;
(2)探究:是否存在這樣的點(diǎn)
,使四邊形
是平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)設(shè)
的周長(zhǎng)為
,點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
,求
與
的函數(shù)關(guān)系式,并求出
的最大值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在圓
中,
、
是圓
的半徑,點(diǎn)
在劣弧
上,
,
,
,連接
.
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(1)如圖1,試說(shuō)明:
平分
;
(2)如圖2,點(diǎn)
在弦
的延長(zhǎng)線(xiàn)上,連接
,如果
是直角三角形,求
的長(zhǎng);
(3)如圖3,點(diǎn)
在弦
上,與點(diǎn)
不重合,連接
與弦
交于點(diǎn)
,設(shè)點(diǎn)
與點(diǎn)
的距離為
,
的面積為
,求
與
的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量
的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解:給定一個(gè)矩形,如果存在另一個(gè)矩形,它的周長(zhǎng)和面積分別是已知矩形的周長(zhǎng)和面積的2倍,則這個(gè)矩形是給定矩形的“加倍”矩形.如圖,矩形
是矩形
的“加倍”矩形.
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解決問(wèn)題:
(1)當(dāng)矩形的長(zhǎng)和寬分別為3,2時(shí),它是否存在“加倍”矩形?若存在,求出“加倍”矩形的長(zhǎng)與寬,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)邊長(zhǎng)為
的正方形存在“加倍”正方形嗎?請(qǐng)做出判斷,并說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知
是
(
)的函數(shù),表1中給出了幾組
與
的對(duì)應(yīng)值:
表1:
| … |
| 1 |
| 2 |
| 3 | … |
| … | 6 | 3 | 2 |
|
| 1 | … |
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(1)以表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo),在圖1的直角坐標(biāo)系中描出各點(diǎn),用光滑曲線(xiàn)順次連接.由圖像知,它是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的哪類(lèi)函數(shù)?求出函數(shù)解析式,并直接寫(xiě)出
的值;
(2)如果一次函數(shù)圖像與(1)中圖像交于
和
兩點(diǎn),在第一、四象限內(nèi)當(dāng)
在什么范圍時(shí),一次函數(shù)的值小于(1)中函數(shù)的值?請(qǐng)直接寫(xiě)出答案.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
經(jīng)過(guò)正方形網(wǎng)格中的格點(diǎn)
、
、
、
,請(qǐng)你僅用網(wǎng)格中的格點(diǎn)及無(wú)刻度的直尺分別在圖1、圖2、圖3中畫(huà)出一個(gè)滿(mǎn)足下列兩個(gè)條件的
:
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(1)頂點(diǎn)
在
上且不與點(diǎn)
、
、
、
重合;
(2)
在圖1、圖2、圖3中的正切值分別為1、
、2.
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