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科目: 來源: 題型:

【題目】中,,BDAC邊上的中線,過點C于點E,過點ABD的平行線,交CE的延長線于點F,在AF的延長線上截取,連接BG,DF.

求證:;

求證:四邊形BDFG為菱形;

,,求四邊形BDFG的周長.

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【題目】機動車行駛到斑馬線要禮讓行人等交通法規(guī)實施后,某校數學課外實踐小組就對這些交通法規(guī)的了解情況在全校隨機調查了部分學生,調查結果分為四種:A.非常了解,B.比較了解,C.基本了解,D.不太了解,實踐小組把此次調查結果整理并繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

請結合圖中所給信息解答下列問題:

(1)本次共調查  名學生;扇形統(tǒng)計圖中C所對應扇形的圓心角度數是  ;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)該校共有800名學生,根據以上信息,請你估計全校學生中對這些交通法規(guī)非常了解的有多少名?

(4)通過此次調查,數學課外實踐小組的學生對交通法規(guī)有了更多的認識,學校準備從組內的甲、乙、丙、丁四位學生中隨機抽取兩名學生參加市區(qū)交通法規(guī)競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求甲和乙兩名學生同時被選中的概率.

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【題目】某測量隊在山腳A處測得山上樹頂仰角為45°(如圖),測量隊在山坡上前進600米到D處,再測得樹頂的仰角為60°,已知這段山坡的坡角為30°,如果樹高為15米,則山高為( 。ň_到1米, =1.732).

A. 585 B. 1014 C. 805 D. 820

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【題目】如圖,在平行四邊形中,邊BCx軸上.BC=6,平行四邊形ABCD的面積為12C是拋物線頂點,A,D在拋物線上,求拋物線的解析式.

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【題目】如圖,BEO的直徑,點A和點D0上的兩點,過點A作⊙O的切線交BE延長線于點C.

1)若∠ADE=25°,求∠C的度數;

2)若AC=4,CE=2,求⊙O半徑的長.

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【題目】如圖,在坐標系的第一象限建立網格,網格中的每個小正方形邊長都為1,格點的頂點坐標分別為.

1)若外接圓的圓心為,寫出點的坐標.

2)以點D為頂點,在網格中畫一個格點DEF,使DEF~ABC,且相似比為12.(畫出符合要求的一個三角形即可)

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【題目】為了讓同學們了解自己的體育水平,初二1班的體育劉老師對全班45名學生進行了一次體育模擬測試(得分均為整數),成績滿分為10分,1班的體育委員根據這次測試成績,制作了統(tǒng)計圖和分析表如下:

初二1班體育模擬測試成績分析表

根據以上信息,解答下列問題:

1)這個班共有男生____人,共有女生____人;

2)補全初二1班體育模擬測試成績分析表.

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=5,BC=10,F為AD的中點,CEAB于E,設ABC=α(60°≤α<90°).

(1)當α=60°時,求CE的長;

(2)當60°<α<90°時,

是否存在正整數k,使得EFD=kAEF?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.

連接CF,當CE2﹣CF2取最大值時,求tanDCF的值.

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C是⊙O上一點,AD與過點C的切線垂直,垂足為點D,直線DCAB的延長線相交于點P,弦CE平分∠ACB,交ABF,連接BE

(1)求證:AC平分∠DAB

(2)求證:PCPF;

(3)tanABCAB14,求線段PC的長.

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【題目】甲、乙兩名同學分別用標有數字0、﹣1、4的三張卡片(除了數字不同以外,其余都相同)做游戲,他們將卡片洗勻后,將標有數字的一面朝下放在桌面上,甲先隨機抽取一張,抽出的卡片放回,乙再從三張卡片中隨機抽取一張.若規(guī)定甲同學抽到卡片上的數字比乙同學抽取到卡片上的數字大,則甲同學獲勝;否則乙同學獲勝.請你用列表法或畫樹狀圖法求哪名同學獲勝的概率大.

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