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【題目】(滿分8分)我們把依次連接任意四邊形各邊中點(diǎn)得到的四邊形叫做中點(diǎn)四邊形.
如圖,在四邊形ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA的中點(diǎn),依次連接各邊中點(diǎn)得到中點(diǎn)四邊形EFGH.
(1)這個中點(diǎn)四邊形EFGH的形狀是____________;
(2)證明你的結(jié)論.
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【題目】(本小題滿分10分 )在端午節(jié)前夕三位同學(xué)到某超市調(diào)研一種進(jìn)價(jià)為2元的粽子的售銷情況,請跟據(jù)小麗提供的信息,解答小華和小明提出的問題
小麗:每個定價(jià)3元,每天能賣出500個,而且,這種粽子每上漲0.1元,其售銷量將減小10個
小華:照你所說,如果實(shí)現(xiàn)每天800元的售銷利潤,那該如何定價(jià)?莫忘了物價(jià)局規(guī)定售價(jià)不能超過進(jìn)價(jià)的240%喲
小明:800元售銷利潤是不是最多的呢?如果不是,那該如何定價(jià),才會使每天的利潤最大?.
(1)小華的問題解答:
(2)小明的問題解答:
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【題目】如圖所示,在
中,AB>AC,AD是中線,AE是角平分線,CF⊥AE于點(diǎn)F,連接DF,則①DF//AB;②∠DAE=
(∠ACB-∠ABC);③DF=
(AB-AC);④
(AB-AC)<AD<
(AB+AC).其中正確的是__________.
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【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)F在AC延長線上,
,DE是△ABC中位線,如果∠1=30°,DE=2,則四邊形AFED的周長是________
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【題目】在綜合與實(shí)踐課上,同學(xué)們以“一個含
的直角三角尺和兩條平行線”為背景開展數(shù)學(xué)活動,如圖,已知兩直線
且
和直角三角形
,
,
,
.
操作發(fā)現(xiàn):
(1)在如圖1中,
,求
的度數(shù);
(2)如圖2,創(chuàng)新小組的同學(xué)把直線
向上平移,并把
的位置改變,發(fā)現(xiàn)
,說明理由;
實(shí)踐探究:
(3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,將如圖中的圖形繼續(xù)變化得到如圖,
平分
,此時發(fā)現(xiàn)
與
又存在新的數(shù)量關(guān)系,請直接寫出
與
的數(shù)量關(guān)系.
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【題目】先閱讀下列兩段材料,再解答下列問題:
(一)例題:分解因式:![]()
解:將“
”看成整體,設(shè)
,則原式
,
再將“
”換原,得原式
;
上述解題目用到的是:整體思想,“整體思想”是數(shù)學(xué)解題中常用的一種思想方法;
(二)常用因式分解的方法有提公因式法和公式法,但有的多項(xiàng)式只用上述一種方法無法分解,例如
,我們細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn),前面兩項(xiàng)可以分解,后兩項(xiàng)也可以分解,分別分解后會產(chǎn)生公因式就可以完整分解了.
過程:![]()
,
這種方法叫分組分解法,對于超過三項(xiàng)的多項(xiàng)式往往考慮這種方法.
利用上述數(shù)學(xué)思想方法解決下列問題:
(1)分解因式:![]()
(2)分解因式:![]()
(3)分解因式:
;
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【題目】已知二次函數(shù)
,完成下列各題:
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將函數(shù)關(guān)系式用配方法化為
的形式,并寫出它的頂點(diǎn)坐標(biāo)、對稱軸.
求出它的圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo).
在直角坐標(biāo)系中,畫出它的圖象.
根據(jù)圖象說明:當(dāng)
為何值時,
;當(dāng)
為何值時,
.
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【題目】如圖①,已知拋物線y=ax2+bx+c的圖像經(jīng)過點(diǎn)A(0,3)、B(1,0),其對稱軸為直線l:x=2,過點(diǎn)A作AC∥x軸交拋物線于點(diǎn)C,∠AOB的平分線交線段AC于點(diǎn)E,點(diǎn)P是拋物線上的一個動點(diǎn),設(shè)其橫坐標(biāo)為m.
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(1)求拋物線的解析式;
(2)若動點(diǎn)P在直線OE下方的拋物線上,連結(jié)PE、PO,當(dāng)m為何值時,四邊形AOPE面積最大,并求出其最大值;
(3)如圖②,F(xiàn)是拋物線的對稱軸l上的一點(diǎn),在拋物線上是否存在點(diǎn)P使△POF成為以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?若存在,直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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