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【題目】閱讀材料:把形如
的二次三項(xiàng)式(或其一部分)配成完全平方式的方法叫配方法.配方法的基本形式是完全平方公式的逆寫,即
.請根據(jù)閱讀材料解決下列問題:
(1)填空:分解因式
_____;
(2)若
,求
的值;
(3)若
、
、
分別是
的三邊,且
,試判斷
的形狀,并說明理由.
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【題目】某校開展“我最喜愛的一項(xiàng)體育活動”調(diào)查活動,要求每名學(xué)生必選且只能選一項(xiàng)現(xiàn)隨機(jī)抽查了
名學(xué)生,并將其結(jié)果繪制成如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
請結(jié)合以上信息解答下列問題:
(1)
______;
(2)請補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在圖2中,“乒乓球”所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為______;
(4)已知該校共有3200名學(xué)生,請你估計(jì)該校最喜愛跑步活動的學(xué)生人數(shù).
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【題目】如圖,已知點(diǎn)
、
、
、
在同一條直線上,
,
,
,連結(jié)
、
.
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(1)請直接寫出圖中所有的全等三角形(不添加其它的線);
(2)從(1)中的全等三角形中任選一組進(jìn)行證明.
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【題目】如圖,已知點(diǎn)D在△ABC的邊AB上,且AD=CD,
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(1)用直尺和圓規(guī)作∠BDC的平分線DE,交BC于點(diǎn)E(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)在(1)的條件下,判斷DE與AC的位置關(guān)系,并寫出證明過程.
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【題目】根據(jù)《居民家庭親子閱讀消費(fèi)調(diào)查報(bào)告》中的相關(guān)數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,由圖可知,下列說法錯誤的是( )
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A.扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映各部分在總體中所占的百分比
B.每天閱讀30分鐘以上的居民家庭孩子超過50%
C.每天閱讀1小時(shí)以上的居民家庭孩子占20%
D.每天閱讀30分鐘至1小時(shí)的居民家庭孩子對應(yīng)扇形的圓心角是108°
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【題目】已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)P(2,﹣3).
(1)求該函數(shù)的解析式;
(2)若將點(diǎn)P沿x軸負(fù)方向平移3個(gè)單位,再沿y軸方向平移n(n>0)個(gè)單位得到點(diǎn)P′,使點(diǎn)P′恰好在該函數(shù)的圖象上,求n的值和點(diǎn)P沿y軸平移的方向.
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【題目】如圖1,在正方形ABCD中,P是對角線BD上的一點(diǎn),點(diǎn)E在AD的延長線上,且PA=PE,PE交CD于F.
(1)證明:PC=PE;
(2)求∠CPE的度數(shù);
(3)如圖2,把正方形ABCD改為菱形ABCD,其他條件不變,當(dāng)∠ABC=120°時(shí),連接CE,試探究線段AP與線段CE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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【題目】如圖,拋物線y=x2﹣4x﹣5與x軸交于A,B兩點(diǎn)(電B在點(diǎn)A的右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線的對稱軸與x軸交于點(diǎn)D.
(1)求A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo)及拋物線的對稱軸.
(2)如圖1,點(diǎn)E(m,n)為拋物線上一點(diǎn),且2<m<5,過點(diǎn)E作EF∥x軸,交拋物線的對稱軸于點(diǎn)F,作EH⊥x軸于點(diǎn)H,求四邊形EHDF周長的最大值.
(3)如圖2,點(diǎn)P為拋物線對稱軸上一點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使以點(diǎn)P,B,C為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形?若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】綜合與實(shí)踐 美妙的黃金矩形
閱讀理解
在數(shù)學(xué)上稱短邊與長邊的比是
(約為0.618)的矩形叫做黃金矩形(GoldenRectangle),黃金矩形蘊(yùn)藏著豐富的美學(xué)價(jià)值,給我們以協(xié)調(diào)、勻稱的美感.
(1)某校團(tuán)委舉辦“五四手抄報(bào)比賽”,手抄報(bào)規(guī)格統(tǒng)一設(shè)計(jì)成:長是40cm的黃金矩形,則寬約為__________cm;(精確到0.1cm)
操作發(fā)現(xiàn) 利用一張正方形紙片折疊出一個(gè)黃金矩形.
第一步,如圖1,折疊正方形紙片ABCD,使AB和DC重合,得到折痕EF(點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊AD,BC上),然后把紙片展平.
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第二步,如圖2,折疊正方形紙片ABCD,使得BC落在BE上,點(diǎn)C′和點(diǎn)C對應(yīng),得到折痕BG(點(diǎn)G在CD上),再次紙片展平.
第三步,如圖3,沿過點(diǎn)G的直線折疊正方形紙片ABCD,使點(diǎn)A和點(diǎn)D分別落在AB和CD上,折痕為HG,顯然四邊形HBCG為矩形.
(2)在上述操作中,以AB=2為例,證明矩形HBCG是黃金矩形.
(參考計(jì)算:
=
)
拓廣探索
(3)“希望小組”的同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn):以黃金矩形的長邊為一邊,在原黃金矩形外作正方形,得到的新矩形仍然是黃金矩形.
如圖4,如果四邊形ABCD是黃金矩形(AB>AD),四邊形DCEF是正方形,那么四邊形ABEF也是黃金矩形,他們的發(fā)現(xiàn)正確嗎?請說明理由.
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