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【題目】小明在學(xué)習(xí)過程中,對(duì)教材中的一個(gè)有趣問題做如下探究:
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(習(xí)題回顧)已知:如圖1,在
中,
,
是角平分線,
是高,
、
相交于點(diǎn)
.求證:
;
(變式思考)如圖2,在
中,
,
是
邊上的高,若
的外角
的平分線交
的延長(zhǎng)線于點(diǎn)
,其反向延長(zhǎng)線與
邊的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)
,則
與
還相等嗎?說明理由;
(探究延伸)如圖3,在
中,
上存在一點(diǎn)
,使得
,
的平分線
交
于點(diǎn)
.
的外角
的平分線所在直線
與
的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)
.直接寫出
與
的數(shù)量關(guān)系.
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【題目】如圖,網(wǎng)格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,一段圓弧經(jīng)過格點(diǎn),點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)該圖中弧所在圓的圓心D的坐標(biāo)為 ;.
(2)根據(jù)(1)中的條件填空:
①圓D的半徑= (結(jié)果保留根號(hào));
②點(diǎn)(7,0)在圓D (填“上”、“內(nèi)”或“外”);
③∠ADC的度數(shù)為 .
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【題目】如圖,一段圓弧與長(zhǎng)度為1的正方形網(wǎng)格的交點(diǎn)是A、B、C.
(1)請(qǐng)完成以下操作:
①以點(diǎn)O為原點(diǎn),垂直和水平方向?yàn)檩S,網(wǎng)格邊長(zhǎng)為單位長(zhǎng),建立平面直角坐標(biāo)系;
②根據(jù)圖形提供的信息,標(biāo)出該圓弧所在圓的圓心D,并連接AD、CD;
(2)請(qǐng)?jiān)?/span>(1)的基礎(chǔ)上,完成下列填空:⊙D的半徑為__________;點(diǎn)(6,–2)在⊙D__________;(填“上”、“內(nèi)”、“外”)∠ADC的度數(shù)為__________.
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【題目】如圖,AD是圓O的切線,切點(diǎn)為A,AB是圓O的弦。過點(diǎn)B作BC//AD,交圓O于點(diǎn)C,連接AC,過點(diǎn)C作CD//AB,交AD于點(diǎn)D。連接AO并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)M,交過點(diǎn)C的直線于點(diǎn)P,且BCP=ACD。
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(1)判斷直線PC與圓O的位置關(guān)系,并說明理由:
(2) 若AB=9,BC=6,求PC的長(zhǎng)。
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【題目】如圖,在⊙O中,點(diǎn)P為直徑BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),PD切⊙O于點(diǎn)D、過點(diǎn)B作BH⊥PH,點(diǎn)H為垂足,BH交⊙O于點(diǎn)C,連接BD,CD.
(1)求證:BD平分∠ABH;
(2)若CD=2,∠ABD=30°,求⊙O的直徑的長(zhǎng).
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【題目】某廠家在甲、乙兩家商場(chǎng)銷售同一商品所獲得的利潤(rùn)分別為
,
(單位:元),
,
與銷售數(shù)量x(單位:件)的函數(shù)關(guān)系如圖所示,試根據(jù)圖象解決下列問題:
(1)分別求出
,
關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)現(xiàn)廠家分配該商品800件給甲商場(chǎng),400件給乙商場(chǎng),當(dāng)甲、乙商場(chǎng)售完這批商品后,廠家可獲得的總利潤(rùn)是多少元?
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是三角形內(nèi)一點(diǎn),連接AD,BD,CD,∠BDC=90°,∠DBC=45°.
(1)求證:∠BAD=∠CAD;
(2)求∠ADB的度數(shù).
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【題目】如圖,在等邊
中,點(diǎn)
,
分別在邊
,
上,且
,過點(diǎn)
作
,交
的延長(zhǎng)線于點(diǎn)
,
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(1)求
的度數(shù):
(2)若
,求
的長(zhǎng).
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【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,C、D是半圓O上的兩點(diǎn),且OD∥BC,OD與AC交于點(diǎn)E.
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(1)若∠B=70°,求弧CD的度數(shù);
(2)若AB=26,DE=8,求AC的長(zhǎng).
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【題目】如圖所示,平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(2,9),B(2,3),C(3,2),D(9,2)在⊙P上,Q是⊙P上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)在圖中標(biāo)出圓心P位置,寫出點(diǎn)P坐標(biāo);
(2)Q點(diǎn)在圓上坐標(biāo)為何值時(shí),△ABQ是直角三角形.
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