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【題目】如圖,在函數(shù)y1=
(x<0)和y2=
(x>0)的圖象上,分別有A、B兩點(diǎn),若AB∥x軸,交y軸于點(diǎn)C,且OA⊥OB,S△AOC=
,S△BOC=
,則線段AB的長度=__.
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【題目】數(shù)學(xué)研究課上,老師帶領(lǐng)大家探究《折紙中的數(shù)學(xué)問題》時(shí),出示如圖1所示的長方形紙條
,其中
,
.然后在紙條上任意畫一條截線段
,將紙片沿
折疊,
與
交于點(diǎn)
,得到
.如圖2所示:
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探究:
(1)若
,
______°;
(2)改變折痕
位置,
始終是______三角形,請(qǐng)說明理由;
應(yīng)用:
(3)愛動(dòng)腦筋的小明在研究
的面積時(shí),發(fā)現(xiàn)
邊上的高始終是個(gè)不變的值.根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),他很快研究出
的面積最小值為
,此時(shí)
的大小可以為______°;
(4)小明繼續(xù)動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)了
面積的最大值.請(qǐng)你求出這個(gè)最大值.
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【題目】如圖是小李騎自行車離家的距離
與時(shí)間
之間的關(guān)系.
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(1)在這個(gè)變化過程中自變量是______,因變量是______;
(2)小李何時(shí)到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方?此時(shí)離家多遠(yuǎn)?
(3)請(qǐng)直接寫出小李何時(shí)與家相距
?
(4)求出小李這次出行的平均速度.
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【題目】已知函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與函數(shù)y=x-
的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:①ab>0;②c>-
;③a+b+c<-
;④方程ax2+(b-1)x+c+
=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.其中正確的有( )
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A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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【題目】
如圖,在△ABC中,點(diǎn)E、D、F分別在邊AB、BC、CA上,且DE∥CA,DF∥BA.下列四個(gè)判斷中,不正確的是( )
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A.四邊形AEDF是平行四邊形
B.如果∠BAC=90°,那么四邊形AEDF是矩形
C.如果AD平分∠BAC,那么四邊形AEDF是矩形
D.如果AD⊥BC且AB=AC,那么四邊形AEDF是菱形
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)點(diǎn)P到原點(diǎn)O的距離為ρ,OP與x軸正方向的夾角為α,則用[ρ,α]表示點(diǎn)P的極坐標(biāo),例如:點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,1),則其極坐標(biāo)為[
,45°].若點(diǎn)Q的極坐標(biāo)為[4,120°],則點(diǎn)Q的坐標(biāo)為( )
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A. (-2,2
) B. (2,-2
) C. (-2
,-2) D. (-4,-4
)
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【題目】已知有公共頂點(diǎn)
的△
和△
都是等邊三角形,且
>
.
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(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)
恰好在
的延長線上時(shí),連結(jié)
,
分別交
,
于點(diǎn)
,
.
①求證:
;
②連接
,求證:
∥
;
(2)圖2是由圖1中的△
繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角
(
<
<
)得到,使得
恰好經(jīng)過
的中點(diǎn)
,試猜想線段
,
,
之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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【題目】閱讀理解與應(yīng)用:對(duì)式子x2+2x-3變形如下:x2+2x-3=x2+2x+1-1-3=(x2+2x+1)-4=(x+1)2-4.像這種變形抓住了完全平方公式的特點(diǎn),先在原式中添加一項(xiàng),使其中的三項(xiàng)成為完全平方式,再減去添加的這項(xiàng),我們把這種恒等變形叫配方. 配方法是一種用來把二次多項(xiàng)式化為一個(gè)一次多項(xiàng)式的平方與一個(gè)常數(shù)的和的方法,它的應(yīng)用十分廣泛.請(qǐng)你嘗試解決下列問題:
(1)對(duì)式子x2-2x+2020進(jìn)行配方;
(2)已知2y-2x2-8x=y+10,求y的最小值;
(3)如圖,在足夠大的空地上有一段長為a(a≥250)米的舊墻MN,某人利用舊墻和木欄圍成一個(gè)長方形菜園ABCD,其中 AD≤MN,已知長方形菜園的一邊靠墻,另三邊一共用了100米木欄. 求長方形菜園ABCD面積的最大值.
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