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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠DAC是△ABC的一個外角.
實驗與操作:根據(jù)要求進行尺規(guī)作圖,并在圖中標明相應字母(保留作圖痕跡,不寫作法)
(1)作∠DAC的平分線AM;
(2)作線段AC的垂直平分線,與AM交于點F,與BC邊交于點E,連接AE、CF
探究與猜想:若∠BAE=36°,求∠B的度數(shù).
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D為三角形內(nèi)一點,且△DBC為等邊三角形.
(1)求證:直線AD垂直平分BC;
(2)以AB為一邊,在AB的右側畫等邊△ABE,連接DE,試判斷以DA,DB,DE三條線段是否能構成直角三角形?請說明理由.
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【題目】已知,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=15,BC=8,D為AB的中點,E點在邊AC上,將△BDE沿DE折疊得到△B1DE,若△B1DE與△ADE重疊部分面積為△ADE面積的一半,則CE=_____________.
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【題目】如圖,點P為定角∠AOB的平分線上的一個定點,且∠MPN與∠AOB互補.若∠MPN在繞點P旋轉(zhuǎn)的過程中,其兩邊分別與OA,OB相交于M、N兩點,則以下結論:(1)PM=PN恒成立,(2)OM+ON的值不變,(3)四邊形PMON的面積不變,(4)MN的長不變,
其中正確的為__________(請?zhí)顚懡Y論前面的序號).
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【題目】如圖,在菱形ABOC中,∠ABO=120°,它的一個頂點C在反比例函數(shù)y=
的圖象上,若將菱形向下平移2個單位,點A恰好落在函數(shù)圖象上,則該反比函數(shù)的表達式為( )
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A. y=﹣
B. y=﹣
C. y=﹣
D. y=-![]()
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【題目】如圖,AO平分∠BAC,AO⊥BC,DE⊥BC,GH⊥BC,垂足分別為O、E、H,且DO∥AC,∠B=43°,則圖中角的度數(shù)為47°的角的個數(shù)是( )
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A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
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【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是角平分線,BM平分∠ABC交AE于點M,經(jīng)過B,M兩點的⊙O交BC于點G,交AB于點F,FB恰為⊙O的直徑.
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(1)求證:AE與⊙O相切;
(2)當BC=4,cosC=
時,求⊙O的半徑.
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【題目】(10分)學校組織學生參加綜合實踐活動,他們參與了某種品牌運動鞋的銷售工作,已知該運動鞋每雙的進價為120元,為尋求合適的銷售價格進行了4天的試銷,試銷情況如下表所示:
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | |
售價x(元/雙) | 150 | 200 | 250 | 300 |
銷售量y(雙) | 40 | 30 | 24 | 20 |
(1)觀察表中數(shù)據(jù),x,y滿足什么函數(shù)關系?請求出這個函數(shù)關系式;
(2)若商場計劃每天的銷售利潤為3000元,則其單價定為多少元?
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【題目】在下列結論中:①有三個角是
的三角形是等邊三角形;②有一個外角是
的等腰三角形是等邊三角形;③有一個角是
,且是軸對稱的三角形是等邊三角形;④有一腰上的高也是這腰上的中線的等腰三角形是等邊三角形.其中正確的是__________.
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