科目: 來源: 題型:
【題目】(閱讀理解)
點A、B、C為數(shù)軸上三點,如果點C在A、B之間且到A的距離是點C到B的距離3倍,那么我們就稱點C是{A,B}的奇點.
例如,如圖1,點A表示的數(shù)為﹣3,點B表示的數(shù)為1.表示0的點C到點A的距離是3,到點B的距離是1,那么點C是{A,B}的奇點;又如,表示﹣2的點D到點A的距離是1,到點B的距離是3,那么點D就不是{A,B}的奇點,但點D是{B,A}的奇點.
(知識運用)
如圖2,M、N為數(shù)軸上兩點,點M所表示的數(shù)為﹣3,點N所表示的數(shù)為5.
(1)數(shù) 所表示的點是{M,N}的奇點;數(shù) 所表示的點是{N,M}的奇點;
(2)如圖3,A、B為數(shù)軸上兩點,點A所表示的數(shù)為﹣50,點B所表示的數(shù)為30.現(xiàn)有一動點P從點B出發(fā)向左運動,當P點運動到數(shù)軸上的什么位置時,P、A和B中恰有一個點為其余兩點的奇點?
![]()
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖,DE是⊙O的直徑,過點D作⊙O的切線AD,C是AD的中點,AE交⊙O于點B,且四邊形BCOE是平行四邊形。
(1)BC是⊙O的切線嗎?若是,給出證明:若不是,請說明理由;
(2)若⊙O半徑為1,求AD的長。
![]()
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列判定中,正確的個數(shù)有( )
①一組對邊平行,一組對邊相等的四邊形是平行四邊形;
②對角線互相平分且相等的四邊形是矩形;
③對角線互相垂直的四邊形是菱形;
④對角線互相垂直平分且相等的四邊形是正方形,
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】為了解家長對“學生在校帶手機”現(xiàn)象的看法,某校“九年級興趣小組”隨機調(diào)查了該校學生家長若干名,并對調(diào)查結果進行整理,繪制如下不完整的統(tǒng)計圖:
![]()
請根據(jù)以上信息,解答下列問題
(1)這次接受調(diào)查的家長總人數(shù)為________人;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求“很贊同”所對應的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若在這次接受調(diào)查的家長中,隨機抽出一名家長,恰好抽到“無所謂”的家長概率是多少?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D為直線BC上一動點(點D不與B,C重合),以AD為邊在AD右側作正方形ADEF,連接CF.
(1)觀察猜想
如圖1,當點D在線段BC上時,
①BC與CF的位置關系為: .
②BC,CD,CF之間的數(shù)量關系為: ;(將結論直接寫在橫線上)
(2)數(shù)學思考
如圖2,當點D在線段CB的延長線上時,結論①,②是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結論再給予證明.
(3)拓展延伸
如圖3,當點D在線段BC的延長線上時,延長BA交CF于點G,連接GE.若已知AB=2
,CD=
BC,請求出GE的長.
![]()
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】書是人類進步的階梯!為愛護書一般都將書本用封皮包好,現(xiàn)有一本如圖1的數(shù)學課本,其長為26cm、寬為18.5cm、厚為1cm,小海寶用一張長方形紙包好了這本數(shù)學書,他將封面和封底各折進去xcm封皮展開后如圖(2)所示,求:
![]()
(1)則小海寶所用包書紙的面積是多少?(用含x的代數(shù)式表示)
(2)當封面和封底各折進去2cm時,請幫小海寶計算一下他需要的包裝紙至少需要多少平方厘米?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)
圖象與x軸交于A,B兩點,對稱軸為直線x=2,下列結論:①abc>0; ②4a+b=0;③若點A坐標為(1,0),則線段AB=5; ④若點M(x1,y1)、N(x2,y2)在該函數(shù)圖象上,且滿足0<x1<1,2<x2<3,則y1<y2其中正確結論的序號為( )
![]()
A. ①,② B. ②,③ C. ③,④ D. ②,④
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】已知:∠AOB.
求作:∠A'O'B',使∠A'O′B'=∠AOB
(1)如圖1,以點O為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交OA,OB于點C、D;
(2)如圖2,畫一條射線O′A′,以點O′為圓心,OC長為半徑間弧,交O′A′于點C′;
(3)以點C′為圓心,CD長為半徑畫弧,與第2步中所而的弧交于點D′;
(4)過點D′畫射線O′B',則∠A'O'B'=∠AOB.
根據(jù)以上作圖步驟,請你證明∠A'O'B′=∠AOB.
![]()
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】近年來,共享單車逐漸成為高校學生喜愛的“綠色出行”方式之一,自2016年國慶后,許多高校均投放了使用手機支付就可隨取隨用的共享單車.某高校為了解本校學生出行使用共享單車的情況,隨機調(diào)查了某天部分出行學生使用共享單車的情況,并整理成如下統(tǒng)計表.
使用次數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù) | 11 | 15 | 23 | 28 | 18 | 5 |
(1)這天部分出行學生使用共享單車次數(shù)的中位數(shù)是 ,眾數(shù)是 ,該中位數(shù)的意義是 ;
(2)這天部分出行學生平均每人使用共享單車約多少次?(結果保留整數(shù))
(3)若該校某天有1500名學生出行,請你估計這天使用共享單車次數(shù)在3次以上(含3次)的學生有多少人?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上三點
對應的數(shù)分別為-1,0,3,點
為數(shù)軸上任意一點,其對應的數(shù)為
.
(1)
的長為_______;
(2)如果點
到點
、點
的距離相等,那么
的值是_______;
(3)若點
到點
、點
的距離之和是8,那么
的值是_______;
(4)如果點
以每分鐘1個單位長度的速度從點
向左運動,同時點
和點
分別以每分鐘2個單位長度和每分鐘3個單位長度的速度也向左運動.設
分鐘時點P到點
、點
的距離相等,那么
的值是_______.
![]()
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com