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【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=AD,AC=5,∠DAB=∠DCB=90°,則四邊形ABCD的面積為( 。
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A. 15 B. 12.5 C. 14.5 D. 17
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【題目】如圖,
為線段
上一動點,分別過點
作
,
,連接
.已知
,設
.
(1)用含
的代數式表示
的值;
(2)探究:當點
滿足什么條件時,
的值最小?最小值是多少?
(3)根據(2)中的結論,請構造圖形求代數式
的最小值.
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【題目】已知Rt△OAB,∠OAB=90°,∠ABO=30°,斜邊OB=4,將Rt△OAB繞點O順時針旋轉60°,如題圖1,連接BC.
(1)填空:∠OBC= °;
(2)如圖1,連接AC,作OP⊥AC,垂足為P,求OP的長度;
(3)如圖2,點M,N同時從點O出發(fā),在△OCB邊上運動,M沿O→C→B路徑勻速運動,N沿O→B→C路徑勻速運動,當兩點相遇時運動停止,已知點M的運動速度為1.5單位/秒,點N的運動速度為1單位/秒,設運動時間為x秒,△OMN的面積為y,求當x為何值時y取得最大值?最大值為多少?
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【題目】如圖,學校位于高速路AB的一側(AB成一條直線),點A,B為高速路上距學校直線距離最近的2個隧道出入口,點C、D為學校的兩棟教學樓,經測量∠ACB=90°,∠ADB>90°,AC=600m,AB=1000m,點D到高速路的最短直線距離DE=400m.
(1)求教學樓C到隧道口B的直線距離;
(2)比較AC2+BC2與AD2+BD2誰大誰小,試用計算說明.
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【題目】數軸是一個非常重要的數學工具,通過它把數和數軸上的點建立起對應關系,揭示了數與點之間的內在的聯(lián)系,它是“數形結合”的基礎,請利用數軸解決下列問題:
(1)畫出數軸,并在數軸上畫出表示下列各數的點:![]()
(2)用“>”號將(1)中各數連接起來;
(3)直接填空:數軸上若
點表示的數為
點表示的數為-2,則
之間的距離是 .
(4)直接填空:若數軸上
點表示的數為
,且
兩點間的距離為
,則
點表示的數為 .
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【題目】如圖,在等腰直角△ABC中,AB=AC,點D是斜邊BC的中點,點E、F分別是AB、AC邊上的點,且DE⊥DF.
(1)證明:BE+CF=EF2;
(2)若BE=12,CF=5,求△DEF的面積.
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【題目】如圖示,以正方形
的點
為坐標原點建立平面直角坐標系,其中線段
在
軸上,線段
在
軸上,其中正方形
的周長為24.
(1)直接寫出
,
兩點的坐標.
(2)若與
軸重合的直線
以每秒1個單位長度的速度由
軸向右平移,移動至與
所在的直線重合時停止.在移動過程中直線
與
、
交點分別為點
和點
.問:運動多長時間時,長方形
的周長與長方形
的周長之比為5:4.
(3)在(2)的條件下,若直線
上有一點
,連接
、
,恰好滿足
.求出
的大小.
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【題目】已知,在平面直角坐標系中,點
,
的坐標分別是
,
且
.
(1)求
,
的值;
(2)在坐標軸上是否存在點
,使三角形
的面積是8?若存在,求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=AD=CD,以AB為直徑的⊙O經過點C,連接AC,OD交于點E.
(1)證明:OD∥BC;
(2)若tan∠ABC=2,證明:DA與⊙O相切;
(3)在(2)條件下,連接BD交于⊙O于點F,連接EF,若BC=1,求EF的長.
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【題目】如圖,計劃圍一個面積為50 m2的長方形場地,一邊靠舊墻(墻長為10 m),另外三邊用籬笆圍成,并且它的長與寬之比為5∶2.討論方案時,小英說:“我們不可能圍成滿足要求的長方形場地.”小軍說:“面積和長寬比例是確定的,肯定可以圍得出來.”請你判斷誰的說法正確,為什么?
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