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【題目】如圖,在數學活動課上,小麗為了測量校園內旗桿AB的高度,站在教學樓的C處測得旗桿底端B的俯角為45°,測得旗桿頂端A的仰角為30°.已知旗桿與教學樓的距離BD=9m,請你幫她求出旗桿的高度(結果保留根號).
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【題目】如圖,△ABC中,AB=BC,BE⊥AC于點E,AD⊥BC于點D,∠BAD=45°,AD與BE交于點F,連接CF.
(1)求證:BF=2AE;
(2)若CD=3
,求AD的長.
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【題目】如圖,ABCD的對角線AC,BD相交于點O.E,F是AC上的兩點,并且AE=CF,連接DE,BF.
(1)求證:△DOE≌△BOF;
(2)若BD=EF,連接DE,BF.判斷四邊形EBFD的形狀,并說明理由.
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【題目】如圖,長方體的底面是邊長為2cm的正方形,高是6cm.
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(1)如果用一根細線從點A開始經過4個側面圍繞一圈到達點B.那么所用的細線最短長度是多少厘米?
(2)如果從A點開始經過4個側面纏繞2圈到達點B,那么所用細線最短長度是多少厘米?
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【題目】觀察以下等式:![]()
將以上三個等式兩邊分別相加得:![]()
(1)猜想并寫出:
____________.
(2)直接寫出下列各式的計算結果:
①
_____________;
②
___________.
(3)探究并計算:![]()
(4)
___________.
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【題目】某校為了獎勵在數學競賽中獲獎的學生,買了若干本課外讀物準備送給他們,如果每人送3本,則剩余8本;如果前面每人送5本,則最后一人得到的課外讀物不足3本,設該校買了m本課外讀物,有
x名學生獲獎,請解答下列問題:
(1)用含x的代數式表示m;
(2)求出該校的獲獎人數及所買課外讀物的本數.
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