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科目: 來源: 題型:

【題目】中,,,點上,.若點邊上異于點的另一個點,且,則的值為______

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【題目】1)探究新知:如圖1,已知的面積相等,試判斷的位置關(guān)系,并說明理由.

2)結(jié)論應(yīng)用:

如圖2,點在反比例函數(shù)的圖像上,過點軸,過點軸,垂足分別為,,連接.試證明:.

中的其他條件不變,只改變點,的位置如圖3所示,請畫出圖形,判斷的位置關(guān)系并說明理由.

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【題目】(2016浙江省衢州市)如圖,正方形ABCD的頂點A,B在函數(shù)x0)的圖象上,點C,D分別在x軸,y軸的正半軸上,當k的值改變時,正方形ABCD的大小也隨之改變.

1)當k=2時,正方形ABCD′的邊長等于____

2)當變化的正方形ABCD與(1)中的正方形ABCD′有重疊部分時,k的取值范圍是______________

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【題目】如圖,在中,點,分別是邊,,上的點,且,相交于點,若點的重心.則以下結(jié)論:①線段,,的三條角平分線;②的面積是面積的一半;③圖中與面積相等的三角形有5個;④的面積是面積的.其中一定正確的結(jié)論有(

A.①②③B.②④C.③④D.②③④

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【題目】(背景知識)

數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)有許多重要的規(guī)律:

例如,若數(shù)軸上點、點表示的數(shù)分別為,則、兩點之間的距離,線段的中點表示的數(shù)為

(問題情境)

在數(shù)軸上,點表示的數(shù)為-20,點表示的數(shù)為10,動點從點出發(fā)沿數(shù)軸正方向運動,同時,動點也從點出發(fā)沿數(shù)軸負方向運動,已知運動到4秒鐘時,、兩點相遇,且動點運動的速度之比是(速度單位:單位長度/秒).

備用圖

(綜合運用)

1)點的運動速度為______單位長度/秒,點的運動速度為______單位長度/秒;

2)當時,求運動時間;

3)若點、在相遇后繼續(xù)以原來的速度在數(shù)軸上運動,但運動的方向不限,我們發(fā)現(xiàn):隨著動點的運動,線段的中點也隨著運動.問點能否與原點重合?若能,求出從、相遇起經(jīng)過的運動時間,并直接寫出點的運動方向和運動速度;若不能,請說明理由.

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【題目】如圖,正方形的對角線相交于點,正方形的邊于點,于點.

1)求證:

2)如果正方形的邊長為,那么正方形點轉(zhuǎn)動的過程中,與正方形重疊部分的面積始終等于__________.(用含的代數(shù)式表示)

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【題目】如圖1,在矩形ABCD中,DB=6,AD=3,在RtPEF中,∠PEF=90°,EF=3,PF=6,PEF(點F和點A重合)的邊EF和矩形的邊AB在同一直線上.現(xiàn)將RtPEFA以每秒1個單位的速度向射線AB方向勻速平移,當點F與點B重合時停止運動,設(shè)運動時間為t秒,

解答下列問題:

(1)如圖1,連接PD,填空:∠PFD= ,四邊形PEAD的面積是 ;

(2)如圖2,當PF經(jīng)過點D時,求 PEF運動時間t的值;

(3)在運動的過程中,設(shè)PEFABD重疊部分面積為S,請求出St的函數(shù)關(guān)系式.

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【題目】如圖,AB是O的直徑,弦CDAB,垂足為H,連結(jié)AC,過上一點E作EGAC交CD的延長線于點G,連結(jié)AE交CD于點F,且EG=FG,連結(jié)CE.

(1)求證:ECF∽△GCE;

(2)求證:EG是O的切線;

(3)延長AB交GE的延長線于點M,若tanG=,AH=,求EM的值.

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【題目】甲、乙兩人分別從相距100kmA、B兩地同時出發(fā)相向而行,并以各自的速度勻速行駛.甲出發(fā)2h后到達B地立即按原路返回,返回時速度提高了30km/h,回到A地后在A地休息等乙,乙在出發(fā)5h后到達A地.(友情提醒:可以借助用線段圖分析題目)

1)乙的速度是_______,甲從A地到B地的速度是_______,甲在出發(fā)_______小時到達A地.

2)出發(fā)多長時間兩人首次相遇?

3)出發(fā)多長時間時,兩人相距30千米?

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【題目】已知拋物線:y=a(x-m)2-a(x-m)(a、m為常數(shù),且a≠0).

(1)求證:不論am為何值,該拋物線與x軸總有兩個公共點;

(2)設(shè)該拋物線與x軸相交于A、B兩點,則線段AB的長度是否與a、m的大小有關(guān)系?若無關(guān)系,求出它的長度;若有關(guān)系,請說明理由;

(3)在(2)的條件下,若拋物線的頂點為C,當ABC的面積等于1時,求a的值.

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同步練習(xí)冊答案