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【題目】我們給出如下定義,如果一個四邊形有一條對角線能將其分成一個等邊三角形和一個直角三角形,那么這個四邊形叫做等垂四邊形,這條對角線叫做這個四邊形的等垂對角線.
(1)已知
是四邊形
的等垂對角線,
,
均為鈍角,且
比
大
,那么
________.
(2)如圖,已知
與
關(guān)于直線
對稱,
、
兩點分別在
、
邊上,
,
,
.求證:四邊形
是等垂四邊形。
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【題目】直線AB與直線CD相交于點O,OE平分
.
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(1)如圖①,若
,求
的度數(shù);
(2)如圖②,射線OF在
內(nèi)部.
①若
,判斷OF是否為
的平分線,并說明理由;
②若OF平分
,
,求
的度數(shù).
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【題目】如圖,是由一些大小相同的小正方體組成的幾何體的主視圖和俯視圖,則組成這個幾何體的小正方體的塊數(shù)最多是( )
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A. 9 B. 10 C. 11 D. 12
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【題目】如圖,
在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),頂點的坐標(biāo)分別為
,
、
.
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(1)平移
,使點
移到點
,畫出平移后的
,并寫出點
的坐標(biāo).
(2)將
繞點
旋轉(zhuǎn)
,得到
,畫出旋轉(zhuǎn)后的
,并寫出點
的坐標(biāo).
(3)求(2)中的點
旋轉(zhuǎn)到點
時,點
經(jīng)過的路徑長(結(jié)果保留
).
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【題目】我們定義:如果一個三角形一條邊上的高等于這條邊,那么這個三角形叫做“等高底”三角形,這條邊叫做這個三角形的“等底”。
(1)概念理解:
如圖1,在
中,
,
.
,試判斷
是否是“等高底”三角形,請說明理由.
(2)問題探究:
如圖2,
是“等高底”三角形,
是“等底”,作
關(guān)于
所在直線的對稱圖形得到
,連結(jié)
交直線
于點
.若點
是
的重心,求
的值.
(3)應(yīng)用拓展:
如圖3,已知
,
與
之間的距離為2.“等高底”
的“等底”
在直線
上,點
在直線
上
的
倍.將
繞點
按順時針方向旋轉(zhuǎn)
得到
,
所在直線交
于點
.求
的值.
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【題目】學(xué)校組織植樹活動,已知在甲處植樹的有220人,在乙處植樹的有96人.
(1)若要使甲處植樹的人數(shù)是乙處植樹人數(shù)的3倍,應(yīng)從乙處調(diào)多少人去甲處?
(2)為了盡快完成植樹任務(wù),現(xiàn)調(diào)m人去兩處支援,其中
,若要使甲處植樹的人數(shù)仍然是乙處植樹人數(shù)的3倍,則應(yīng)調(diào)往甲,乙兩處各多少人?
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【題目】如圖,在
中,
,
、
是斜邊
上兩點,且
,將
繞
順時針旋轉(zhuǎn)
后,得到
,連接
,則下列結(jié)論不正確的是( )
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A.
B.
為等腰直角三角形
C.
平分
D.![]()
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【題目】如圖,
是一鋼架,且
,為使鋼架更加牢固,需在其內(nèi)部添加-一些鋼管
、
、
,添加的鋼管都與
相等,則最多能添加這樣的鋼管( )
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A.
根B.
根C.
根D.無數(shù)根
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【題目】已知,點
為二次函數(shù)
圖象的頂點,直線
分別交
軸正半軸,
軸于點
,
.
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(1)判斷頂點
是否在直線
上,并說明理由.
(2)如圖1,若二次函數(shù)圖象也經(jīng)過點
,
,且
,根據(jù)圖象,寫出
的取值范圍.
(3)如圖2,點
坐標(biāo)為
,點
在
內(nèi),若點
,
都在二次函數(shù)圖象上,試比較
與
的大小.
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