科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1) ,折疊平行四邊形
,使得
分別落在
邊上的
點(diǎn),
為折痕
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(1)若
,證明:平行四邊形
是菱形;
(2)若
,求
的大小;
(3)如圖(2) ,以
為鄰邊作平行四邊形
,若
,求
的大小
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑OD⊥弦AB于點(diǎn)C,連接AO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)E,連接EB.若AB=8,CD=2.
(1) 求⊙O半徑OA的長(zhǎng);
(2) 求EB的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)準(zhǔn)備報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì),有以下4個(gè)項(xiàng)目可供選擇. 徑賽項(xiàng)目:100m,200m (分別用A 、B表示);田賽項(xiàng)目:跳遠(yuǎn) ,跳高(分別用C 、D表示).
(1)該同學(xué)從4個(gè)項(xiàng)目中任選一個(gè),恰好是田賽項(xiàng)目的概率為 ;
(2)該同學(xué)從4個(gè)項(xiàng)目中任選兩個(gè),利用樹(shù)狀圖或表格列舉出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(請(qǐng)用A、B、C、D表示相對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目),并求恰好是一個(gè)田賽項(xiàng)目和一個(gè)徑賽項(xiàng)目的概率.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】我市開(kāi)展了“尋找雷鋒足跡”的活動(dòng),某中學(xué)為了解七年級(jí)1000名學(xué)生在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中做好事的情況,隨機(jī)調(diào)查了七年級(jí)50名學(xué)生在一個(gè)月內(nèi)做好事的次數(shù),并將所得數(shù)據(jù)繪制成統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)所調(diào)查的七年級(jí)50名學(xué)生在這個(gè)月內(nèi)做好事次數(shù)的平均數(shù)是 ,眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 ;
(2)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校七年級(jí)1000名學(xué)生在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中做好事大于4次的人數(shù).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】蚌埠“一帶一路”國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽期間,小青所在學(xué)校組織了一次“龍舟”故事知多少比賽,小青從全體學(xué)生中隨機(jī)抽取部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).以下是根據(jù)抽取同學(xué)的分?jǐn)?shù)制作的不完整的頻率分布表和頻率分布直方圖,請(qǐng)根據(jù)圖表,回答下列問(wèn)題: :
組別 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
1 |
| 9 | 0.18 |
2 |
|
|
|
3 |
| 21 | 0.42 |
4 |
|
| 0.06 |
5 |
| 2 |
|
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(1)根據(jù)上表填空:
__,
=. ,
= .
(2)若小青的測(cè)試成績(jī)是抽取的同學(xué)成績(jī)的中位數(shù),那么小青的測(cè)試成績(jī)?cè)谑裁捶秶鷥?nèi)?
(3)若規(guī)定:得分在
的為“優(yōu)秀”,若小青所在學(xué)校共有600名學(xué)生,從本次比賽選取得分為“優(yōu)秀”的學(xué)生參加決賽,請(qǐng)問(wèn)共有多少名學(xué)生被選拔參加決賽?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,某地準(zhǔn)備開(kāi)荒種樹(shù),兩次參加活動(dòng)的人數(shù)及開(kāi)支如下表:
開(kāi)荒(人) | 種樹(shù)(人) | 總支出(元) | |
第一次 | 15 | 9 | 57000 |
第二次 | 10 | 16 | 68000 |
(1)若兩次開(kāi)荒種樹(shù)活動(dòng)的人均支出費(fèi)用一樣,求開(kāi)荒和種樹(shù)的人均支出費(fèi)用各是多少?
(2)在人均支出費(fèi)用不變的情況下,為節(jié)約開(kāi)支,施工單位準(zhǔn)備抽調(diào)40人參加此活動(dòng),要使得總支出不超過(guò)102 000元,且開(kāi)荒人數(shù)小于種樹(shù)人數(shù),則有哪幾種分配人員方案?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D是射線CB上的一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),以AD為一邊在AD的右側(cè)作△ADE,使AD=AE,∠DAE=∠BAC,連接CE.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB上,且∠BAC=90°時(shí),那么∠DCE= 度;
(2)設(shè)∠BAC=
,∠DCE=
.
① 如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB上,∠BAC≠90°時(shí),請(qǐng)你探究
與
之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
② 如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上,∠BAC≠90°時(shí),請(qǐng)將圖3補(bǔ)充完整,并直接寫(xiě)出此時(shí)
與
之間的數(shù)量關(guān)系(不需證明).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某地圖書(shū)館為了滿足群眾多樣化閱讀的需求,決定購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種品牌的電腦若干組建電子閱覽室.經(jīng)了解,甲、乙兩種品牌的電腦單價(jià)分別3100元和4600元.
(1)若購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種品牌的電腦共50臺(tái),恰好支出200000元,求甲、乙兩種品牌的電腦各購(gòu)買(mǎi)了多少臺(tái)?
(2)若購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種品牌的電腦共50臺(tái),每種品牌至少購(gòu)買(mǎi)一臺(tái),且支出不超過(guò)160000元,共有幾種購(gòu)買(mǎi)方案?并說(shuō)明哪種方案最省錢(qián).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x、y的方程組
(實(shí)數(shù)m是常數(shù)).
(1)若x+y=1,求實(shí)數(shù)m的值;
(2)若-1≤x-y≤5,求m的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,化簡(jiǎn):
.
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