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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形紙片ABCD中,AB=3cm,AD=5cm,折疊紙片使B點(diǎn)落在邊AD上的E處,折痕為PQ,過點(diǎn)EEFABPQF,連接BF.

(1)求證:四邊形BFEP為菱形;

(2)當(dāng)點(diǎn)EAD邊上移動(dòng)時(shí),折痕的端點(diǎn)P、Q也隨之移動(dòng);

①當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)C重合時(shí)(如圖2),求菱形BFEP的邊長;

②若限定P、Q分別在邊BA、BC上移動(dòng),求出點(diǎn)E在邊AD上移動(dòng)的最大距離.

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【題目】已知:如圖直線相交于點(diǎn)

1)圖中與互余的角有 ,圖中與互補(bǔ)的角有 (備注:寫出所有符合條件的角)

2)根據(jù)下列條件,分別求的度數(shù):①射線平分;②

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【題目】一張正方形桌子可坐4人,按圖1—圖3的方式將桌子拼在一起并安排人員就坐.

1)兩張桌子拼在一起可做 人,三張桌子拼在一起可坐 人,張桌子拼在一起可坐

2)一家酒樓有60張這樣的桌子,按照圖1—圖3方式每4張拼成一個(gè)大桌子,則60張桌子可拼成15張大桌子,共可坐

3)在問題(2)中,若每4張桌子拼成一個(gè)大的正方形桌子,則可坐

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科目: 來源: 題型:

【題目】平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m+1,m-1).

(1)試判斷點(diǎn)P是否在一次函數(shù)y=x-2的圖象上,并說明理由;

(2)如圖,一次函數(shù)y=-x+3的圖象與x軸、y軸分別相交于A,B,若點(diǎn)P在△AOB的內(nèi)部,求m的取值范圍.

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【題目】如圖,在等腰ABC中,AB=BC,以AB為直徑的⊙OAC相交于點(diǎn)D,過點(diǎn)DDEBCAB延長線于點(diǎn)E,垂足為點(diǎn)F.

(1)證明:DE是⊙O的切線;

(2)若BE=4,E=30°,求由、線段BE和線段DE所圍成圖形(陰影部分)的面積,

(3)若⊙O的半徑r=5,sinA=,求線段EF的長.

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【題目】甲、乙兩臺智能機(jī)器人從同一地點(diǎn)出發(fā),沿著筆直的路線行走了450cm.甲比乙先出發(fā),并且勻速走完全程,乙出發(fā)一段時(shí)間后速度提高為原來的2倍.設(shè)甲行走的時(shí)間為x(s),甲、乙行走的路程分別為y1(cm)、y2(cm),y1、y2x之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:

(1)乙比甲晚出發(fā)   s,乙提速前的速度是每秒   cm,m=   ,n=   

(2)當(dāng)x為何值時(shí),乙追上了甲?

(3)在乙提速后到甲、乙都停止的這段時(shí)間內(nèi),當(dāng)甲、乙之間的距離不超過20cm時(shí),求x的取值范圍.

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【題目】已知:如圖,在RtACB中,∠ACB=90°,點(diǎn)DAB的中點(diǎn),點(diǎn)ECD的中點(diǎn),過點(diǎn)CCFABAE的延長線于點(diǎn)F

1)求證:△ADE≌△FCE;

2)若∠DCF=120°,DE=2,求BC的長.

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【題目】某中學(xué)開展“唱紅歌”比賽活動(dòng),九年級(1)、(2)班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績?nèi)鐖D所示.

班級

平均數(shù)(分)

中位數(shù)

眾數(shù)

九(1)

85

85

九(2)

80

(1)根據(jù)圖示填寫上表;

(2)結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)班級的復(fù)賽成績較好;

(3)計(jì)算兩班復(fù)賽成績的方差,并說明哪個(gè)班級的成績較穩(wěn)定.

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【題目】如圖,已知線段,按下列要求畫圖并回答問題:

1)延長線段到點(diǎn)C,使

2)延長線段到點(diǎn),使

3)如果點(diǎn),點(diǎn)分別是的中點(diǎn),當(dāng)時(shí),

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科目: 來源: 題型:

【題目】為了了解我市中學(xué)生參加科普知識競賽成績的情況,隨機(jī)抽查了部分參賽學(xué)生的成績,整理并制作出如下的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示.請根據(jù)圖表信息解答下列問題:

組別

分?jǐn)?shù)段(分)

頻數(shù)

頻率

A

60≤x<70

30

0.1

B

70≤x<80

90

n

C

80≤x<90

m

0.4

D

90≤x<100

60

0.2

(1)在表中:m=   ,n=   ;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)4個(gè)小組每組推薦1人,然后從4人中隨機(jī)抽取2人參加頒獎(jiǎng)典禮,恰好抽中A、C兩組學(xué)生的概率是多少?并列表或畫樹狀圖說明.

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同步練習(xí)冊答案