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【題目】甲、乙兩車分別從
、
兩地同時出發(fā),甲車勻速前往
地,到達
地后立即以另一速度按原路勻速返回到
地; 乙車勻速前往
地,設甲、乙兩車距
地的路程為
(千米),甲車行駛的時間為
時),
與
之間的函數(shù)圖象如圖所示
(1)甲車從
地到
地的速度是__________千米/時,乙車的速度是__________千米/時;
(2)求甲車從
地到達
地的行駛時間;
(3)求甲車返回時
與
之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量
的取值范圍;
(4)求乙車到達
地時甲車距
地的路程.
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【題目】有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,且表示數(shù)a的點、數(shù)b的點與原點的距離相等.
(1)用“>”“<”或“=”填空:b______0,a+b______0,a-c______0,b-c______0;
(2)|b-1|+|a-1|=________;
(3)化簡:|a+b|+|a-c|-|b|+|b-c|.
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【題目】如圖①,四邊形
是正方形,點
是邊
的中點,
,且
交正方形的外角平分線
于點
請你認真閱讀下面關于這個圖形的探究片段,完成所提出的問題.
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(1)探究1:小強看到圖①后,很快發(fā)現(xiàn)
這需要證明AE和EF所在的兩個三角形全等,但△ABE和△ECF顯然不全等(個直角三角形,一個鈍角三角形)考慮到點E是邊BC的中點,因此可以選取AB的中點M(如圖②),連接EM后嘗試著去證明
就行了.隨即小強寫出了如下的證明過程:
證明:如圖②,取AB的中點M,連接EM.
∵![]()
∴![]()
又∵![]()
∴![]()
∵點E、M分別為正方形的邊BC和AB的中點,
∴![]()
∴
是等腰直角三角形,
∴![]()
又∵
是正方形外角的平分線,
∴
,∴![]()
∴![]()
∴
,
∴![]()
(2)探究2:小強繼續(xù)探索,如圖③,若把條件“點E是邊BC的中點”改為“點E是邊BC上的任意一點”,其余條件不變,發(fā)現(xiàn)AE=EF仍然成立小強進一步還想試試,如圖④,若把條件“點E是邊BC的中點”為“點E是邊BC延長線上的一點”,其余條件仍不變,那么結論AE=EF仍然成立請你選擇圖③或圖④中的一種情況寫出證明過程給小強看.
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【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領帶,西裝每套定價
元,領帶每條定價
元,廠方在開展促銷活動期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:
①西裝和領帶都按定價的
付款;②買一套西裝送一條領帶。
現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買西裝
套,領帶
條
。
(1)若該客戶按方案①購買,需付款多少元?(用含
的代數(shù)式表示);
(2)若該客戶按方案②購買,需付款多少元?(用含
的代數(shù)式表示);
(3)若
,通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算?
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交AB于D,過點O作OE∥AB,交BC于E.
(1)求證:ED為⊙O的切線;
(2)如果⊙O的半徑為
,ED=2,延長EO交⊙O于F,連接DF、AF,求△ADF的面積.
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【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OE∥AB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質,易證得
≌
即可得
,則可證得
為
的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角,即可得
利用勾股定理即可求得
的長,又由OE∥AB,證得
根據(jù)相似三角形的對應邊成比例,即可求得
的長,然后利用三角函數(shù)的知識,求得
與
的長,然后利用S△ADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.
試題解析:(1)證明:連接OD,
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∵OE∥AB,
∴∠COE=∠CAD,∠EOD=∠ODA,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∴∠COE=∠DOE,
在△COE和△DOE中,
∴△COE≌△DOE(SAS),
∴ED⊥OD,
∴ED是
的切線;
(2)連接CD,交OE于M,
在Rt△ODE中,
∵OD=32,DE=2,
∵OE∥AB,
∴△COE∽△CAB,
∴AB=5,
∵AC是直徑,
∵EF∥AB,
∴S△ADF=S梯形ABEFS梯形DBEF
∴△ADF的面積為![]()
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【題型】解答題
【結束】
25
【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點M(1,0),且a<b.
(1)求b與a的關系式和拋物線的頂點D坐標(用a的代數(shù)式表示);
(2)直線與拋物線的另外一個交點記為N,求△DMN的面積與a的關系式;
(3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點G,點G、H關于原點對稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,試求t的取值范圍.
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【題目】小明和小兵兩人參加體育項目訓練,近期的5次測試成績?nèi)缦卤硭荆?/span>
1次 | 2次 | 3次 | 4次 | 5次 | |
小明 | 10 | 14 | 13 | 12 | 13 |
小兵 | 11 | 11 | 15 | 14 | 11 |
根據(jù)以上信息,解決以下問題:
(1)小明成績的中位數(shù)是__________.
(2)小兵成績的平均數(shù)是__________.
(3)為了比較他倆誰的成績更穩(wěn)定,老師利用方差公式計算出小明的方差如下(其中
表示小明的平均成績);
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請你幫老師求出小兵的方差,并比較誰的成績更穩(wěn)定。
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【題目】(背景知識)
數(shù)軸是初中數(shù)學的一個重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美地結合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律:若數(shù)軸上點
、點
表示的數(shù)分別為
、
,則
、
兩點之間的距離
,線段
的中點表示的數(shù)為
.
(問題情境)
如圖,數(shù)軸上點
表示的數(shù)為
,點
表示的數(shù)為8,點
從點
出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,同時點
從點
出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向左勻速運動,設運動時間為
秒(
).
(綜合運用)
(1)填空:
①
、
兩點之間的距離
________,線段
的中點表示的數(shù)為__________.
②用含
的代數(shù)式表示:
秒后,點
表示的數(shù)為____________;點
表示的數(shù)為___________.
③當
_________時,
、
兩點相遇,相遇點所表示的數(shù)為__________.
(2)當
為何值時,
.
(3)若點
為
的中點,點
為
的中點,點
在運動過程中,線段
的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,請求出線段
的長.
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【題目】如圖1是一個長為
、寬為
的長方形(其中
,
均為正數(shù),且
),沿圖中虛線用剪刀均勻分成四塊相同小長方形,然后按圖2方式拼成一個大正方形.
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圖1 圖2
(1)圖2中大正方形的邊長為 ;小正方形(陰影部分)的邊長為 .(用含
、
的代數(shù)式表示)
(2)仔細觀察圖2,請你寫出下列三個代數(shù)式:
所表示的圖形面積之間的相等關系,并選取適合
,
的數(shù)值加以驗證.
(3)已知
.則代數(shù)式
的值為 .
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【題目】如圖,在平行四邊形
中,以點
為圓心,
長為半徑畫弧交
于點
,再分別以點
為圓心,大于二分之一
長為半徑畫弧,兩弧交于點
,連接
并延長交
于點
,連接
.
(1)四邊形
是__________; (填矩形、菱形、正方形或無法確定)
(2)如圖,
相交于點
,若四邊形
的周長為
,求
的度數(shù).
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【題目】某市為了鼓勵居民節(jié)約用水,采用分段計費的方法按月計算每戶家庭的水費,月用水量不超過20立方米時,按2元/立方米計費;月用水量超過20立方米時,其中的20立方米仍按2元/立方米收費,超過部分按2.6元/立方米計費.設每戶家庭用水量為x立方米時,應交水費y元.
(1)當
時,y= (用含x的代數(shù)式表示);
當
時,y= (用含x的代數(shù)式表示);
(2)小明家第二季度交納水費的情況如下:
月份 | 四月份 | 五月份 | 六月份 |
交費金額 | 30元 | 34元 | 47.8元 |
小明家這個季度共用水多少立方米?
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