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【題目】如圖,點(diǎn)C在⊙O上,連接CO并延長交弦AB于點(diǎn)D,
,連接AC、OB,若CD=8,AC=
.
(1)求弦AB的長;
(2)求sin∠ABO的值.
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【題目】如圖,在△ABC中,D是BC邊的中點(diǎn),分別過點(diǎn)B、C作射線AD的垂線,垂足分別為E、F,連接BF、CE.
(1)求證:四邊形BECF是平行四邊形;
(2)若AF=FD,在不添加輔助線的條件下,直接寫出與△ABD面積相等的所有三角形.
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【題目】一手機(jī)經(jīng)銷商計劃購進(jìn)某品牌的A型、B型、C型三款手機(jī)共60部,每款手機(jī)至少要購進(jìn)8部,且恰好用完購機(jī)款61000元.設(shè)購進(jìn)A型
手機(jī)x部,B型手機(jī)y部.三款手機(jī)的進(jìn)價和預(yù)售價如下表:
手機(jī)型號 | A型 | B型 | C型 |
進(jìn) 價(單位:元/部) | 900 | 1200 | 1100 |
預(yù)售價(單位:元/部) | 1200 | 1600 | 1300 |
(1)用含x,y的式子表示購進(jìn)C型手機(jī)的部數(shù);
(2)求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)假設(shè)所購進(jìn)手機(jī)全部售出,綜合考慮各種因素,該手機(jī)經(jīng)銷商在購銷這批手機(jī)過程中需另外支出各種費(fèi)用共1500元.
①求出預(yù)估利潤P(元)與x(部)的函數(shù)關(guān)系式;
(注:預(yù)估利潤P=預(yù)售總額-購機(jī)款-各種費(fèi)用)
②求出預(yù)估利潤的最大值,并寫出此時購進(jìn)三款手機(jī)各多少部.
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【題目】定義:對于一個數(shù)x,我們把[x]稱作x的相伴數(shù);若x≥0,則[x]=x﹣1;若x<0,則[x]=x+1.例:[0.5]=﹣0.5.
(1)求[
]、[﹣1]的值;
(2)當(dāng)a>0,b<0時,有[a]=[b],試求代數(shù)式(b﹣a)3﹣3a+3b的值;
(3)解方程:[x]+[x+2]=1.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠DAC是△ABC的一個外角.
實驗與操作:根據(jù)要求進(jìn)行尺規(guī)作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母(保留作圖痕跡,不寫作法)
(1)作∠DAC的平分線AM;
(2)作線段AC的垂直平分線,與AM交于點(diǎn)F,與BC邊交于點(diǎn)E,連接AE、CF
探究與猜想:若∠BAE=36°,求∠B的度數(shù).
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【題目】小明最喜歡吃芝麻餡的湯圓了,一天早晨小明媽媽給小明下了四個大湯圓,一個花生餡,一個水果餡,兩個芝麻餡,四個湯圓除內(nèi)部餡料不同外,其他一切均相同.
(1)求小明吃第一個湯圓恰好是芝麻餡的概率;
(2)請利用樹狀圖或列表法,求小明吃前兩個湯圓恰好是芝麻餡的概率.
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【題目】九年級教師對試卷講評課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評價調(diào)查,其評價項目為主動質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
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(1)在這次評價中,一共抽查了 名學(xué)生;
(2)請將條形圖補(bǔ)充完整;
(3)如果全市有6000名初三學(xué)生,那么在試卷評講課中,“獨(dú)立思考”的初三學(xué)生約有多少人?
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【題目】已知D是等邊△ABC邊AB上的一點(diǎn),現(xiàn)將△ABC折疊,使點(diǎn)C與D重合,折痕為EF,點(diǎn)E、
F分別在AC和BC上.如圖,若AD∶DB=1∶4,則CE∶CF=________.
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【題目】已知數(shù)軸上的A、B兩點(diǎn)所對應(yīng)的數(shù)分別為a、b.P為數(shù)軸上的一個動點(diǎn).其中a,b滿足(a﹣1)2+|b+5|=0,
(1)若點(diǎn)P為AB的中點(diǎn),求P點(diǎn)對應(yīng)的數(shù).
(2)若點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),以每秒2個單位的速度向左運(yùn)動,t秒后,求P點(diǎn)所對應(yīng)的數(shù)以及PB的距離.
(3)若數(shù)軸上點(diǎn)M、N所對應(yīng)的數(shù)為m、n,其中A為PM的中點(diǎn),B為PN的中點(diǎn),無論點(diǎn)P在何處,
是否為一個定值?若是,求出定值:若不是,請說明理由.
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【題目】正方形ABCD的對角線AC、BD交于點(diǎn)O,點(diǎn)E、F分別在OC、OB上,且OE=OF.
(1)如圖1,若點(diǎn)E、F在線段OC、OB上,連接AF并延長交BE于點(diǎn)M,求證:AM⊥BE;
(2)如圖2,若點(diǎn)E、F在線段OC、OB的延長線上,連接EB并延長交AF于點(diǎn)M.
①∠AME的度數(shù)為 ;
②若正方形ABCD的邊長為3
,且OC=3CE時,求BM的長.
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