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【題目】如圖所示,A、B、C分別表示三個村莊,AB=1000米,BC=600米,AC=800米,在社會主義新農(nóng)村建設中,為了豐富群眾生活,擬建一個文化活動中心,要求這三個村莊到活動中心的距離相等,則活動中心P的位置應在( )
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A.AB中點 B.BC中點 C. AC中點 D.∠C的平分線與AB的交點
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【題目】定義:有一組對邊平行,有一個內(nèi)角是它對角的一半的凸四邊形叫做半對角四邊形,如圖1,直線
,點
,
在直線
上,點
,
在直線
上,若
,則四邊形
是半對角四邊形.
(1)如圖1,已知
,
,
,若直線
,
之間的距離為
,則AB的長是____,CD的長是______;
(2)如圖2,點
是矩形
的邊
上一點,
,
.若四邊形
為半對角四邊形,求
的長;
(3)如圖3,以
的頂點
為坐標原點,邊
所在直線為
軸,對角線
所在直線為
軸,建立平面直角坐標系.點
是邊
上一點,滿足
.
①求證:四邊形
是半對角四邊形;
②當
,
時,將四邊形
向右平移
個單位后,恰有兩個頂點落在反比例函數(shù)
的圖象上,求
的值.
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【題目】如圖,將菱形紙片ABCD折疊,使點A恰好落在菱形的對稱中心O處,折痕為EF,若菱形ABCD的邊長為2cm,∠A=120°,則EF的長為( )
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A. 2
B. 2 C.
D. 4
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,E為AD的中點,已知△DEF的面積為S,則四邊形ABCE的面積為( 。
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A. 8S B. 9S C. 10S D. 11S
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【題目】“十一”黃金周期間,某風景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負數(shù)表示比前一天少的人數(shù))(單位:萬人),其中9月30日的游客人數(shù)為2萬:
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(1)請問10月2日的游客人數(shù)為多少?
(2)請判斷7天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?最少的是哪天?它們相差多少萬人?
(3)求這一次黃金周期間該風景區(qū)游客總人數(shù).(假設每天游客都不重復)
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【題目】如圖1,關于x的二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點A(﹣3,0),點C(0,3),點D為二次函數(shù)的頂點,DE為二次函數(shù)的對稱軸,E在x軸上.
(1)求拋物線的解析式;
(2)DE上是否存在點P到AD的距離與到x軸的距離相等?若存在求出點P,若不存在請說明理由;
(3)如圖2,DE的左側拋物線上是否存在點F,使2S△FBC=3S△EBC?若存在求出點F的坐標,若不存在請說明理由.
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【題目】一家水果店以每千克2元的價格購進某種水果若干千克,然后以每千克4元的價格出售,每天可售出100千克,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種水果每千克的售價每降低1元,每天可多售出200千克.
(1)若將這種水果每千克的售價降低
元,則每天銷售量是多少千克?(結果用含
的代數(shù)式表示)
(2)若想每天盈利300元,且保證每天至少售出260千克,那么水果店需將每千克的售價降低多少元?
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【題目】定義:我們把三角形被一邊中線分成的兩個三角形叫做“友好三角形”.
性質(zhì):如果兩個三角形是“友好三角形”,那么這兩個三角形的面積相等.
理解:如圖①,在△ABC中,CD是AB邊上的中線,那么△ACD和△BCD是“友好三角形”,并且S△ACD=S△BCD.
應用:如圖②,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,點E在AD上,點F在BC上,AE=BF,AF與BE交于點O.
(1)求證:△AOB和△AOE是“友好三角形”;
(2)連接OD,若△AOE和△DOE是“友好三角形”,求四邊形CDOF的面積.
探究:在△ABC中,∠A=30°,AB=4,點D在線段AB上,連接CD,△ACD和△BCD是“友好三角形”,將△ACD沿CD所在直線翻折,得到△A′CD,若△A′CD與△ABC重合部分的面積等于△ABC面積的
,請直接寫出△ABC的面積.
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【題目】七年級一班某次數(shù)學測驗的優(yōu)秀成績?yōu)?/span>80分,數(shù)學老師以優(yōu)秀成績?yōu)榛鶞剩涀?/span>0,把小龍、小聰、小梅、小莉、小剛這五位同學的成績簡記為+10,–15,0,+20,–2.問這五位同學的實際成績分別是多少分?優(yōu)秀率是多少?
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【題目】在下面左邊
方格中,都有兩個形狀、大小相同的直角三角形①、②,它們的頂點都在小正方形的頂點處(在方格中,三個頂點都在小正方形的頂點處的三角形叫做格點三角形).圖中只有直角三角形①可以運動.按下列要求在右邊的備用圖中畫出運動后的圖形.
(注:一個
方格中只畫一種情況,給出的備用圖不一定全用,不夠可添加)
(1)如圖一,只通過平移直角三角形①,使平移后的圖形與直角三角形②成旋轉對稱圖形,請你畫出所有與三角形②成旋轉對稱的格點三角形,并分別寫出平移的方向及距離.
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(2)如圖二,只通過旋轉直角三角形①(繞著它的頂點),使旋轉后的圖形與直角三角形②成軸對稱圖形,請你畫出所有與三角形②成軸對稱的格點三角形,并分別寫出旋轉的方向及旋轉角,在圖中標出旋轉中心
.
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