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（1）求證：四邊形ABCD是矩形．

（2）若∠ADF：∠FDC=3：2，DF⊥AC，則∠BDF的度數(shù)是多少？

（1）小明隨機(jī)選的這個(gè)答案，答錯(cuò)的概率是　 　；

（2）小亮這次測(cè)試不能上100分的概率是　 　，要求畫(huà)出樹(shù)形圖；

（3）小寧三道選擇題全錯(cuò)的概率是　 　；

（4）這個(gè)班數(shù)學(xué)老師參加集體閱卷，在改卷的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生12道選擇題一題也沒(méi)選對(duì)，請(qǐng)你根據(jù)（1）（2）（3）發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，推出12道選擇題全錯(cuò)的概率是　 　（用冪表示）．

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線交軸于點(diǎn)，交軸于點(diǎn)，點(diǎn)坐標(biāo)為。直線與直線相交于點(diǎn)，點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1。

（1）求直線的解析式；

（2）若點(diǎn)是軸上一點(diǎn)，且的面積是面積的，求點(diǎn)的坐標(biāo)；

寬與長(zhǎng)的比是（約0.618）的矩形叫做黃金矩形。黃金矩形給我們以協(xié)調(diào)、均勻的美感。世界各國(guó)許多著名的建筑，為取得最佳的視覺(jué)效果，都采用了黃金矩形的設(shè)計(jì)。

下面我們通過(guò)折紙得到黃金矩形。

第一步，在一張矩形紙片的一端，利用圖1的方法折出一個(gè)正方形，然后把紙片展平。

第二步，如圖2，把這個(gè)正方形折成兩個(gè)相等的矩形，再把紙片展平，折痕是。

第三步，折出內(nèi)側(cè)矩形的對(duì)角線，并把折到圖3中所示的處，折痕為。

第四步，展平紙片，按照所得的點(diǎn)折出，使；過(guò)點(diǎn)折出折痕，使。

（1）上述第三步將折到處后，得到一個(gè)四邊形，請(qǐng)判斷四邊形的形狀，并說(shuō)明理由。

（2）上述第四步折出折痕后得到一個(gè)四邊形，這個(gè)四邊形是黃金矩形，請(qǐng)你說(shuō)明理由。（提示：設(shè)的長(zhǎng)度為2）

（3）在圖4中，再找出一個(gè)黃金矩形_______________________________（黃金矩形除外，直接寫(xiě)出答案，不需證明，可能參考數(shù)值：）

（4）請(qǐng)你舉一個(gè)采用了黃金矩形設(shè)計(jì)的世界名建筑_________________________.

溫馨揭示：方式一：月使用費(fèi)固定收（月收費(fèi)：38元/月）；主叫不超限定時(shí)間不再收費(fèi)（80分鐘以?xún)?nèi)，包括80分鐘）；主叫超時(shí)部分加收超時(shí)費(fèi)（超過(guò)部分0.15元/）；被叫免費(fèi)。

方式二：月使用費(fèi)0元（無(wú)月租費(fèi)）；主叫限定時(shí)間0分鐘；主叫每分鐘0.35元/；被叫免費(fèi)。

（1）設(shè)一個(gè)月內(nèi)用移動(dòng)電話主叫時(shí)間為，方式一計(jì)費(fèi)元，方式二計(jì)費(fèi)元。寫(xiě)出和關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式。

（2）在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出（1）中的兩個(gè)函數(shù)圖象，記兩函數(shù)圖象交點(diǎn)為點(diǎn)，則點(diǎn)的坐標(biāo)為_____________________（直接寫(xiě)出坐標(biāo)，并在圖中標(biāo)出點(diǎn)）。

（3）根據(jù)（2）中函數(shù)圖象，請(qǐng)直接寫(xiě)出如何根據(jù)每月主叫時(shí)間選擇省錢(qián)的計(jì)費(fèi)方式。

（1）如果學(xué)校想招聘說(shuō)、讀能力較強(qiáng)的英語(yǔ)教師，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)成績(jī)按照2：4：3：1的比確定，若在甲、乙兩人中錄取一人，請(qǐng)計(jì)算這兩名應(yīng)聘者的平均成績(jī)（百分制）。從他們的成績(jī)看，應(yīng)該錄取誰(shuí)？

（2）學(xué)校按照（1）中的成績(jī)計(jì)算方法，將所有應(yīng)聘者的最后成績(jī)繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖（每組分?jǐn)?shù)段均包含左端數(shù)值，不包含右端數(shù)值，如最后左邊一組分?jǐn)?shù)為：）。

①參加該校本次招聘英語(yǔ)教師的應(yīng)聘者共有______________人（直接寫(xiě)出答案即可）。

②學(xué)校決定由高分到低分錄用3名教師，請(qǐng)判斷甲、乙兩人能否被錄用？并說(shuō)明理由。

（1）該校采購(gòu)老師發(fā)現(xiàn)：該校無(wú)論選擇哪種團(tuán)購(gòu)方案，要付的錢(qián)是一樣的，問(wèn)該校需要購(gòu)買(mǎi)多少份學(xué)習(xí)用品？

（2）若該校改變計(jì)劃，需購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品80份，選擇哪種方案優(yōu)惠？說(shuō)明理由，并求出選擇該方案優(yōu)惠的百分?jǐn)?shù)（精確到1%）.

【題目】如圖，二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，且OB=OC，下列結(jié)論：①b＞1且b≠2；②b2﹣4ac＜4a2；③a＞；其中正確的個(gè)數(shù)為（　　）

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

【題目】在正方形中，點(diǎn)是邊的中點(diǎn)，點(diǎn)是對(duì)角線上的動(dòng)點(diǎn)，連接，過(guò)點(diǎn)作交正方形的邊于點(diǎn)；

（1）當(dāng)點(diǎn)在邊上時(shí)，①判斷與的數(shù)量關(guān)系；

②當(dāng)時(shí)，判斷點(diǎn)的位置；

（2）若正方形的邊長(zhǎng)為2，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)在邊上時(shí)，的取值范圍.