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【題目】閱讀對學(xué)生的成長有著深遠(yuǎn)的影響,某中學(xué)為了解學(xué)生每周課余閱讀的時間,在本校隨機抽取了若干名學(xué)生進行調(diào)查,并依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了以下不完整的統(tǒng)計圖表8.
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請根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)表中的a=______,b=______,中位數(shù)落在________組,將頻數(shù)分布直方圖補全;
(2)估計該校2000名學(xué)生中,每周課余閱讀時間不足0.5小時的學(xué)生大約有多少名?
(3)E組的4人中,有1名男生和3名女生,該校計劃在E組學(xué)生中隨機選出2人向全校同學(xué)作讀書心得報告,請用畫樹狀圖或列表法求抽取的2名學(xué)生剛好是1名男生和1名女生的概率.
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【題目】如圖山坡上有一根旗桿AB,旗桿底部B點到山腳C點的距離BC為
米,斜坡BC的坡度i=1:
.小明在山腳的平地F處測量旗桿的高,點C到測角儀EF的水平距離CF=1米,從E處測得旗桿頂部A的仰角為45°,旗桿底部B的仰角為20°.
(1)求坡角∠BCD;
(2)求旗桿AB的高度.
(參考數(shù)值:sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36)
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【題目】如圖,點A(1,4)、B(2,a)在函數(shù)y=
(x>0)的圖象上,直線AB與x軸相交于點C,AD⊥x軸于點D.
(1)m= ;
(2)求點C的坐標(biāo);
(3)在x軸上是否存在點E,使以A、B、E為頂點的三角形與△ACD相似?若存在,求出點E的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,點E是BC上的一個動點,連接DE, 交 AC于點F.
(1)如圖①,當(dāng)
時,求
的值;
(2)如圖②當(dāng)DE平分∠CDB時,求證:AF=
OA;
(3)如圖③,當(dāng)點E是BC的中點時,過點F作FG⊥BC于點G,求證:CG=
BG.
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【題目】某面粉廠從生產(chǎn)的袋裝面粉中抽出樣品20袋,檢測每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn),超過、不足的部分分別用正、負(fù)數(shù)來表示,記錄如下表:
與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值(單位:千克) | -0.3 | -0.2 | -0.1 | 0 | 0.1 | 0.2 |
袋數(shù) | 3 | 2 | 4 | 6 | 3 | 2 |
(1)這批樣品中最多的一袋比最少的一袋多多少千克?
(2)這20袋面粉的總質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量多(或少)多少千克?
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【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,AB=3CD,AB∥CD,CE∥DA,DF∥CB.
(1)求證:四邊形CDEF是平行四邊形;
(2)填空:
①當(dāng)四邊形ABCD滿足條件 時(僅需一個條件),四邊形CDEF是矩形;
②當(dāng)四邊形ABCD滿足條件 時(僅需一個條件),四邊形CDEF是菱形.
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【題目】用三角形和六邊形按如圖所示的規(guī)律拼圖案.
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(1)第4個圖案中,三角形有______個,六邊形有______個;
(2)第
(
為正整數(shù))個圖案中,三角形與六邊形各有多少個?
(3)第2019個圖案中,三角形與六邊形共有多少個?
(4)是否存在某個符合上述規(guī)律的圖案,其中有100個三角形與48個六邊形?如果有,指出是第幾個圖案;如果沒有,說明理由.
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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸于點A(﹣3,0)和點B,交y軸于點C(0,3).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點P在拋物線上,且S△AOP=4SBOC,求點P的坐標(biāo);
(3)如圖b,設(shè)點Q是線段AC上的一動點,作DQ⊥x軸,交拋物線于點D,求線段DQ長度的最大值.
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【題目】小明、小兵、小英三人的家和學(xué)校在同一條東西走向的大街上,星期天班主任到這三位學(xué)生家進行家訪,班主任從學(xué)校出發(fā)先向東走0.5千米到小明家,后又向東走1.5千米到小兵家,再向西走5千米到小英家,最后回到學(xué)校。
(1)以學(xué)校為原點,畫出數(shù)軸并在數(shù)軸上分別表示出小明、小兵、小英三人家的位置。
(2)小明家距離小英家多遠(yuǎn)?
(3)這次家訪,班主任共走了多少千米路程?
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